SPOC混合教学模式在成人高等教育会计课程中的探索与实践

发布时间：2021-03-13 16:25

　　SPOC即小规模限制性在线课程,通过缩小学生规模提升MOOC学习效果。本文以成人高等教育会计课程为例,研究了SPOC与传统课堂相结合的混合学习教学模式,介绍了SPOC教学平台的基本组成,给出了SPOC混合学习教学模式下教学知识模块的设计以及课后拓展与评价分析。 

【文章来源】：中国乡镇企业会计. 2019,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、成人高等教育会计课程教学中存在的问题
二、成人高等教育会计课程SPOC混合式教学改革实施路径
三、成人高等教育会计课程SPOC混合教学模式实施过程
四、研究需要进一步深化和完善之处


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于线上线下混合式教学的高职院校SPOC模式构建[J]. 吴文雅.  高教学刊. 2019(09)
[2]基于SPOC的混合教学模式设计与实践[J]. 滕志霞,纪明宇,郭钦钰.  黑龙江教育(理论与实践). 2019(Z1)



本文编号：3080546