MOOC背景下《数据结构》课程的案例教学设计

发布时间：2021-03-14 09:06

　　《数据结构》课程的教学面临知识点多且抽象枯燥等问题,案例式教学对于激发学生学习兴趣有积极的作用。然而,传统课堂授课教学模式下的案例教学一般作为导入理论课程教学的手段,很难将案例教学贯穿于整堂课程中,而现代化教育手段MOOC的兴起为线下实施案例教学创造了条件。对MOOC背景下《数据结构》课程的案例教学进行教学设计,给出案例集及相应的教学实施方法。该设计将作为教学改革手段,在后续的课程教学中实施。 

【文章来源】：现代计算机. 2019,(35)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
0 引言
1 课程的知识体系
2 基本案例及教学实施方案
    2.1基本案例
    2.2基本案例的教学实施
        （1）对基本知识点进行讲解
        （2）引申知识点的实现-引导式方法
        （3）案例的导入和实现-引导+框架+学生分组讨论
        （4）案例的讲解-有的放矢教学
        （5）案例的引申及类比案例的引出-教师引导+学生业余实现（开放式）
3 综合案例
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]《数据结构》课程综合案例的设计[J]. 张芷伊,张秀梅.  现代计算机(专业版). 2016(21)
[2]数据结构实验课程教学方法探索[J]. 陈红梅,肖清,王丽珍,孔兵.  当代教育理论与实践. 2015(04)
[3]以问题为中心的案例教学法在数据结构与算法课程中的应用[J]. 谭定英,陈平平,刘慧玲.  计算机教育. 2013(12)
[4]用案例教学法指导数据结构与算法教学[J]. 唐翠芳,张仁津.  计算机教育. 2011(08)
[5]数据结构教学中的案例巧用[J]. 陈晓霞.  计算机教育. 2010(24)
[6]“数据结构”中基本教学案例的研究[J]. 刘城霞,董宛,蔡英.  计算机教育. 2010(03)



本文编号：3081880