独立学院力学类课程混合式教学模式的研究

发布时间：2021-03-26 23:59

　　伴随云时代的到来,传统的课堂教学模式也发生了极大的改变。针对独立学院学生特点,利用多媒体平台结合先进的信息技术,进行了力学类课程线上、线下混合式教学模式的研究与探索。结合该模式的试点情况,详细分析了该模式的建设内容,思考总结了新的教学模式在力学课堂实践过程中出现的问题和作用,对促进学生转变观念,提高自主学习效率具有重大的意义,为应用型本科院校教学模式改革提供了启示。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(94)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

力学类课程混合式教学模式设计框架

图1 力学类课程混合式教学模式设计框架线上资源要体现“新工科”的概念，要有学科互融的大趋势，不能局限于某门课程，要在线上模块中适当加入交叉学科科普模块，融入相关学科的基础知识，如此结合力学的专业知识就可以培养学生的发散思维能力。另外在实际工程的力学计算时，要根据教材内容建立能真实反应实际受力情况的简化模型，然后通过数值仿真技术算例展示在课堂之中，在逐层剖析算例的过程中详细讲解知识要点，使力学的教学源于工程归于课堂[12]。

学习通测试题


本文编号：3102479