中职化工安全课程信息化教学探索与应用

发布时间：2021-03-27 02:58

　　作为信息化时代先进生产力的代表,互联网深入推动了教学方式的变革创新。以"粉尘爆炸的条件和预防措施"为主题,对信息技术在中职化工安全课程教学中的应用进行探索。 

【文章来源】：中国教育技术装备. 2019,(21)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

“粉尘爆炸的条件和预防措施”信息化教学过程设计图

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于翻转课堂教学模式的信息化教学设计研究[J]. 董彦辰,姜安民,陈蓉芳,姚静,李旋.  考试研究. 2019(01)
[2]玩转“希沃白板” 点亮精彩课堂[J]. 廖晨希.  考试周刊. 2018(75)
[3]信息化技术在免疫学教学中的探索及应用[J]. 柯妍妍,王玉孝.  福建医科大学学报(社会科学版). 2018(02)
[4]化学实验课程的信息化教学设计——以实验项目“水中化学需氧量COD的测定”为例[J]. 许丽梅,陈建中,林若川.  大学化学. 2017(07)
[5]蓝墨云班课在教学过程中的应用探讨[J]. 祁爱萍.  信息与电脑(理论版). 2016(19)
[6]基于岗位工作过程的《化工安全与清洁生产》课程教学设计[J]. 张海霞,刘马.  当代教育实践与教学研究. 2016(07)
[7]基于蓝墨云班课的混合式学习研究与设计[J]. 杨艳雯,王小根,陶鑫荣.  中国信息技术教育. 2016(12)
[8]信息化教学模式与传统教学模式的比较[J]. 刘晓.  科技创新导报. 2012(03)

博士论文
[1]我国教育信息化实证测评与发展战略研究[D]. 范福兰.华中师范大学 2016



本文编号：3102746