高职院校辅导员在学生自杀危机干预中的行动力探究

发布时间：2021-03-30 14:38

　　辅导员是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者,其主要工作职责之一为心理健康教育与咨询工作。而在此工作中,有自杀意念、自杀未遂、企图自杀的学生是高职院校,尤其是辅导员最棘手的问题。因此如何更好地应对,提升辅导员在学生自杀危机干预中的行动力尤为重要。 

【文章来源】：教育观察. 2019,8(36)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、高职院校学生在自杀问题上的调查现状
    （一）学生对自杀相关概念易混淆
    （二）有自杀意念学生占比大
    （三）家庭因素为主要致因
二、辅导员在目前高职学生自杀危机干预中存在的问题
    （一）缺少自杀危机干预的相关理论及实践知识
    （二）缺乏自杀危机干预的方式方法
        1.不知道什么时候该重点关注自杀危机事件
        2.遇到有自杀危机的学生不知道该如何询问
三、辅导员在高职学生自杀危机干预中如何提升行动力
    （一）加强理论学习,强化判断意识
        1.学习区分自杀、自杀意念、企图自杀、自杀未遂等概念
        2.学习自杀相关理论及实践知识
        3.辅导员应加强心理学知识的学习与培训
    （二）重视“高峰点”的预警工作,强化工作效率
    （三）正确使用访谈方法,强化访谈效果
    （四）学生自杀危机工作重在干预


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析大学生自杀危机干预中的工作方式——以高校辅导员为中心[J]. 唐昀.  西部学刊. 2019(04)
[2]高校辅导员在大学生生命教育中的角色定位及策略分析——基于三起大学生自杀案例的思考[J]. 曹人龙.  教育教学论坛. 2016(44)
[3]高校辅导员在大学生自杀危机干预中的应对[J]. 蕫冶.  新西部(理论版). 2014(23)
[4]高校辅导员在自杀预防中的工作策略[J]. 程云菲,赵久波,张小远.  中国健康心理学杂志. 2013(07)
[5]大学生自杀意念与家庭环境因素的相关性研究[J]. 杨惠琴,翟瑞.  西安建筑科技大学学报(社会科学版). 2007(02)



本文编号：3109679