大类培养模式下慕课在体育理论教学中的应用探讨——以运动解剖学为例

发布时间：2021-04-11 19:20

　　介绍慕课的发展历史及教学特点:大规模、开放性、在线学习。分析目前大类培养模式下运动解剖学教学存在问题:学课时减少、学生学习兴趣较低。探讨慕课对运动解剖学教学的影响:提升学生学习自由度和主动性以及提升教师教学质量。对慕课在体育理论教学中的应用提出建议与对策:以实体课堂线下教学为主,慕课线上教学为辅,使课堂教学和慕课在线教学深度融合,提高教学质量。 

【文章来源】：当代体育科技. 2019,9(33)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 慕课的发展历史及特点
    1.1 慕课的发展历史
    1.2 慕课的教学特点
        1.2.1 大规模
        1.2.2 开放性
        1.2.3 在线学习
2 运动解剖学课程教学目前存在的问题
    3.1 教学课时减少
    2.2 学生学习兴趣较低
3 慕课对运动解剖学教学的影响
    3.1 提升学生学习自由度和主动性
    3.2 提升教师教学质量
4 慕课的应用及思考



本文编号：3131818