基于zSpace虚拟现实技术的学校科学课应用与分析

发布时间：2021-05-07 22:53

　　利用zSpace虚拟现实技术仿真真实情景,供学习者观察和学习,通过实验,使学习者获得VR课堂的体验与启发,从而教导学生通过虚拟现实完成课堂实验。文章从学校科学课进行设计,将传统科学课课堂和利用虚拟现实技术的科学课课堂进行对比分析,引出虚拟现实技术对于科学课的重要性和必要性。 

【文章来源】：无线互联科技. 2019,16(21)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 基于虚拟现实技术的学习方案的设计思路
2 基于虚拟现实技术的学习方案的设计原则与目标
3 教学实验环境搭建
4 虚拟现实技术与学生听课质量相关性分析
5 虚拟现实技术学习效果分析


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学科学课结合虚拟现实技术进行教学的应用研究——以信息技术辅助系统教学评价为例[J]. 李建生.  课程教育研究. 2018(13)
[2]初等教育专业学生科学实验技能的训练与提高[J]. 郭陶陶,尚雪峰.  长春师范学院学报. 2014(02)
[3]创设虚拟学习情境 丰富小学科学课堂[J]. 郭腾.  中国现代教育装备. 2009(18)



本文编号：3174192