航海类高职毕业生就业心理压力疏导策略

发布时间：2021-05-09 19:29

　　从社会、学校、家庭和学生几个方面分析航海类高职毕业生的就业心理压力源及传递诱因,并有针对性地提出航海类高职毕业生的就业心理压力疏导策略:更新就业理念,主动适应社会对职业或人才的需求;明确就业方向,突破家庭择业困扰;挖掘就业潜力,开展有针对性的就业引导;勇于迎接就业挑战,突破恋爱婚姻关系的羁绊;树立就业自信,提升自我职业认知。 

【文章来源】：航海教育研究. 2019,36(04)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、引言
二、航海类高职毕业生就业心理压力源及传递诱因
    1．社会的较高要求与自身能力不足易滋生自卑抑郁心理
    2．来自家庭的择业误导或支持乏力易导致茫然怀疑心理
    3．学校就业指导工作不足易出现消极沮丧心理
    4．恋爱婚姻关系的羁绊易引起郁闷紧张心理
    5．自我职业认知模糊易产生焦虑偏执心理
三、航海类高职毕业生的就业心理压力疏导建议
    1．更新就业理念，主动适应社会对职业或人才的需求
    2．明确就业方向，突破来自家庭的负向干扰
    3．挖掘就业潜力，开展有针对性的就业引导
    4．勇于接受挑战，正确处理恋爱婚姻与就业的关系
    5．树立就业自信，提升自我职业认知
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]在社会支持视角下航海类毕业生就业选择的研究[J]. 申高峰,杨忠.  太原城市职业技术学院学报. 2018(11)
[2]新形势下高职航海类大学生就业调查与分析[J]. 曹翔,许鹏鹏,赵威旭.  高教论坛. 2018(09)
[3]大学生心理压力疏导机制研究[J]. 孙晋芳.  教书育人(高教论坛). 2018(15)
[4]航海类高职生心理资本与就业能力的关系调研[J]. 李想.  航海教育研究. 2018(01)
[5]浅谈高校心理危机干预机制的落实方法和具体措施[J]. 王瑾.  教书育人(高教论坛). 2017(24)
[6]当代大学生就业心理压力及心理疏导方法研究[J]. 陈天丽.  教育教学论坛. 2017(20)
[7]航海类专业毕业生就业工作的若干思考[J]. 余杨.  人才资源开发. 2016(24)
[8]积极心理学视角下高职航海毕业生就业工作研究[J]. 邹娜.  文学教育(下). 2016(09)
[9]高职院校航海类专业毕业生就业心理问题分析及调适[J]. 崔冬梅,张吉廷,何云.  人才资源开发. 2015(24)
[10]探讨行业办学类大学生就业压力的疏导途径[J]. 欧阳梦.  课程教育研究. 2014(17)



本文编号：3177890