高职院校“云时代商科智慧学习工
发布时间:2021-05-18 23:38
为贯彻落实全国教育大会精神,深化产教融合、科教融合,应对新一轮科技革命和产业变革对学习方式与教育形态变革的要求,适应新产业、新业态对商业人才的新需求,教育部学校规划建设发展中心启动了新商科智慧学习工场(2020)(A)项目,推进新时代商科人才培养的实验探索。可见,高职院校建设云时代商科智慧学习工场已经成为必然趋势。本文从云时代商科智慧学习工场的内涵出发,阐述高职院校构建云时代商科智慧学习工场的必要性,探讨高职院校云时代商科智慧学习工场的构建及实践。
【文章来源】:营销界. 2019,(46)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、云时代商科智慧学习工场的内涵
二、高职院校构建“云时代商科智慧学习工场”的必要性
(一)产教融合从职教政策上升为国家战略
(二)符合国家和四川省产业人才发展培养方向
(三)满足企业对实践性复合型创新型人才的需求
(四)实现特色专业实训与综合实训的有机结合
(五)形成系统的人才实践培养软硬件环境
三、高职院校“云时代商科智慧学习工场”的构建
(一)打造学习“生态圈”
(二)构建成长“生态圈”
(三)开发资源“生态圈”
(四)创新教育“生态圈”
(五)实现就业“生态圈”
四、高职院校“云时代商科智慧学习工场”的实践
五、结论
本文编号:3194678
【文章来源】:营销界. 2019,(46)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、云时代商科智慧学习工场的内涵
二、高职院校构建“云时代商科智慧学习工场”的必要性
(一)产教融合从职教政策上升为国家战略
(二)符合国家和四川省产业人才发展培养方向
(三)满足企业对实践性复合型创新型人才的需求
(四)实现特色专业实训与综合实训的有机结合
(五)形成系统的人才实践培养软硬件环境
三、高职院校“云时代商科智慧学习工场”的构建
(一)打造学习“生态圈”
(二)构建成长“生态圈”
(三)开发资源“生态圈”
(四)创新教育“生态圈”
(五)实现就业“生态圈”
四、高职院校“云时代商科智慧学习工场”的实践
五、结论
本文编号:3194678
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jykj/3194678.html