教师职业能力比赛视角下信息化教学在高职公共英语中的应用

发布时间：2021-05-31 20:28

　　伴随着信息化时代的来临,信息化教学在高职公共英语课中的应用越来越广泛。本文从教师职业能力比赛的视角出发,梳理了信息化教学在高职公共英语课中的应用,并根据教师职业能力比赛中出现的状况,分析其应用应遵循的原则,最后提出优化信息化教学的相关策略。 

【文章来源】：智库时代. 2019,(50)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高职英语课程信息化教学现状
    （一）高职英语教师自身信息化教学能力水平参差不齐
    （二）各高校对信息化教学设备投入力度不一
    （三）信息化教学常态化开展困难
    （四）教师的教学内容并不能符合学生的实际发展
二、“互联网+”背景下高职英语教育教学中坚持的原则
    （一）以学生为中心原则
    （二）实用性原则
    （三）合理运用原则
三、优化高职英语信息化教学策略
    （一）拓宽视野、转变观念，提升教师自身信息化教学水平
    （二）学校应加大培训力度和信息化教育教学资源投入
    （三）完善课程设置，加大信息化课程资源建设力度
    （四）丰富在信息化时代下高职英语教学的方式和方法
    （五）打造一个网络信息化教学平台，开展线上和线下同时教学
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职英语信息化教学优化策略探析[J]. 黄玲,张桂华.  英语广场. 2019(06)
[2]信息化教学视角下高职英语教学课堂设计[J]. 张莉.  课程教育研究. 2019(04)



本文编号：3208922