试论生物课堂教学中网络教学资源的应用路径

发布时间：2021-06-08 10:52

　　在新课程改革背景下,生物作为教育教学领域必不可少的教学学科之一,需要对其教学方式和教学手段进行改革,良好的教学方式,才能更好帮助学生了解生物学中真实多彩而又虚幻神秘的教学内容,满足学生现代化的学习需求。将网络教学资源应用到生物课堂教学中,可以最大程度的增强生物课堂的活力和趣味性,打破传统灌输式、单一的教学方式,让学生可以从图、文、声、像中深入理解生物知识和内容,从而促进生物课堂教学质量的提高。 

【文章来源】：化工管理. 2019,(35)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 当前传统生物课堂教学存在的问题
    1.1 教学内容更新缓慢
    1.2 教学方式相对落后
    1.3 学生学习兴趣不足
2 生物课堂教学中网络教学资源的应用策略
    2.1 运用教学视频丰富教学内容
    2.2 采用网络资源创新教学方式
    2.3 应用网络资源构建学习平台
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]网络教学资源在高中生物课堂教学中的应用研究[J]. 刘炼.  亚太教育. 2019(07)
[2]信息技术在农村高中生物教学中的有效应用策略[J]. 李玉宝.  西部素质教育. 2019(01)
[3]基于信息化教学资源及网络教学平台的混合式教学在生物化学课程中的应用探索[J]. 刘艳艳,韦岩,张海燕,王海峰,张凤英,李阁.  菏泽医学专科学校学报. 2018(04)
[4]网络教学资源在生物信息学课程建设中的应用[J]. 王晓明,许盛宝,童维,史雪.  课程教育研究. 2017(52)



本文编号：3218291