SPOC和MOOC混合式教学模式设计

发布时间：2021-07-01 12:04

　　基于SPOC和MOOC相结合的混合式教学模式是新时代大学教学模式的趋势所在,文章分析了SPOC和MOOC的区别与联系,指出了SPOC和MOOC各自的优缺点,认为这两种教学模式可以在教学方式、教学资源和考核方式上进行互补,形成线上线下混合教学模式。相比传统教学模式,混合式教学充分利用了MOOC的在线功能,突出了SPOC的课堂主体地位,具备多样化的考核方式,能够有效提高教学效率和质量,增强学生的自主学习能力。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2019,(49)

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

混合教学实施流程

【参考文献】：
期刊论文
[1]MOOC与SPOC相结合的混合式教学模式设计[J]. 崔爱国.  电脑知识与技术. 2018(36)
[2]翻转课堂教学模式研究:以布鲁姆的教育目标分类学为视角[J]. 项兰.  外语教育研究. 2016(03)
[3]基于MOOC/SPOC的课程协同建设与思考[J]. 李凤霞,陈宇峰,余月,嵩天.  计算机教育. 2016(01)
[4]SPOC混合学习模式设计研究[J]. 陈然,杨成.  中国远程教育. 2015(05)
[5]SPOC:基于MOOC的教学流程创新[J]. 贺斌,曹阳.  中国电化教育. 2015(03)
[6]“慕课”与中国高等教育的未来[J]. 郭英剑.  高校教育管理. 2014(05)



本文编号：3259103