混合式学习模式下的高校体育金课建设思路探讨

发布时间：2021-07-19 21:45

　　通过文献资料法、比较分析法、逻辑思维等研究方法得出当前高校体育课存在"三无七不"的情况,开放式在线课程又有建设滞后、单元作业及互动环节薄弱且缺少约束机制等问题.提出引入混合式学习模式构建高校体育金课平台的设想,并设计了目标、内容、实施、评价四步全课程方案. 

【文章来源】：曲靖师范学院学报. 2019,38(06)

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

混合式学习模式下的高校体育金课平台

【参考文献】：
期刊论文
[1]中国大学慕课体育类课程建设的现状分析与发展对策[J]. 王会儒,赵晗华,余建波.  武汉体育学院学报. 2019(08)
[2]建设中国“金课”[J]. 吴岩.  中国大学教学. 2018(12)
[3]开齐开足体育课,须对症下药[J]. 王宗平.  中国学校体育. 2018(10)
[4]e-Learning时代教育公平观的新发展[J]. 赵兴龙,何克抗.  电化教育研究. 2010(01)



本文编号：3291488