中等职业学校学生心理健康现状调查研究

发布时间：2017-04-27 22:14

  本文关键词：中等职业学校学生心理健康现状调查研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 随着社会的高速发展,对学生素质的要求也越来越高,只有各方面才能全面发展的受教育者才能适应瞬息万变的社会。心理素质作为受教育者全面发展必备的素质之一,在素质教育中所体现的价值越来越受到教育界的普遍的认可。中等职业学校的学生,作为青少年学生中相对独立的一个群体。他们在心理健康方面有没有存在问题及存在什么样的问题,这也正是本文所要研究的内容。本文采用调查问卷SCL-90症状自评量表对信阳市三所中等职业学校学生进行抽样,采用spssl7对数据进行分析,统计结果表明：(1)中等职业学校的学生的心理健康总体水平均低于全国正常人常模和青少年常模。除了躯体化外,中职生其余八个因子的平均水平均高于全国正常人常模和青少年常模,其中人际关系敏感、强迫症、焦虑、敌对、恐惧、偏执、精神病这七个因子差异较为明显。(2)中等职业学校女生心理健康总体水平高于男生。女生除了在躯体化、恐怖、其他这三个因子的平均分高于男生,其余七个因子的平均分均低于男生。其中女生与男生在敌对和其他两个因子差异较为显著,其余各因子均无明显差异。(3)中等职业学校来自城镇的学生心理健康水平优于来自农村的学生。其中强迫症和人际关系敏感这两个因子差异显著,其余各因子均差异不太明显。(4)中等职业学校学生心理较严重的症状集中在敌对、人际关系敏感和焦虑三个因子上,主要表现特征为：情绪冲动、不稳定；人际关系敏感；焦虑症状严重；学习存在障碍。因此,引导中职生树立中正确的人生观和价值观,培养中职生良好情绪,引导中职生正确认识自我,提高中职生人际交往能力等措施有助于提高中职生的心理健康总体水平。
【关键词】：中职生 心理健康 调查
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 前言7-17
• (一) 问题的提出7-9
• (二) 研究现状9-11
• (三) 研究的不足11-12
• (四) 中职生开展心理健康教育的意义12-17
• 一、中等职业学校学生心理健康调查17-24
• (一) 心理健康的概念及其标准17-18
• (二) 调查的目的、方法、对象18-20
• (三) 调查结果报告20-24
• 二、调查结果的分析24-29
• (一) 中职生心理健康水平与全国正常人常模和青少年常模的比较24-26
• (二) 中职男生与女生心理健康水平差异26
• (三) 中职生不同生源心理健康水平差异26-27
• (四) 中职生心理健康存在严重症状的情况分析27-28
• (五) 结论28-29
• 三、建议29-33
• (一) 引导中职生树立正确的价值观和人生观29
• (二) 培养中职生的良好的情绪29-30
• (三) 引导中职生正确认识自我30
• (四) 提高中职生的人际交往能力30-31
• (五) 加强中职学生性健康教育31
• (六) 加强中职生职业心理健康的教育31-33
• 四、研究的局限33-34
• 小结34-35
• 附录35-39
• 参考文献39-42
• 致谢42

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 谢春来;;中等职业学校心理健康机构工作的实践探索——以广西药科学校心理辅导中心工作为例[J];科教文汇(中旬刊);2012年04期

中国硕士学位论文全文数据库 前5条

1 杨强;某中职学校学生心理健康状况及其与学习成绩的关联性研究[D];北京中医药大学;2011年

2 杨凯文;中职生人际交往行为问题探究[D];苏州大学;2011年

3 张中菊;大学生积极幻想的结构及其与应对方式、社会适应关系研究[D];河南大学;2012年

4 穆穆;中职学生逆反行为成因及其对策研究[D];天津大学;2012年

5 范俊华;中等职业学校师生关系的问题与策略研究[D];华东师范大学;2013年

  本文关键词：中等职业学校学生心理健康现状调查研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：331555