硕士研究生公共英语课程翻转课堂教学设计——以西藏民族大学为例

发布时间：2021-08-03 06:31

　　全国研究生公共英语教学改革已开展了十余年的时间,其间新理念,新技术,新教法层出不穷。翻转课堂作为已得到大规模教学实践验证和先进信息技术支持的教学新模式新路线,完全可以在研究生英语课堂教学中展开实际应用和推广。而研究生公共英语翻转课堂的教学设计需要充分考虑学生的语言能力基础,多融入符合学习兴趣需求的知识和活动设计,并引导学生实现高质量自主学习。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(A0)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一 研究生英语教学改革的大趋势与翻转课堂
二 翻转课堂模式下的研究生公共英语教学设计


【参考文献】：
期刊论文
[1]慕课视域下外语微课设计与实践研究[J]. 张殿恩,王蕴喆.  黑龙江高教研究. 2018(11)
[2]论大学英语慕课建设应该避免的误区[J]. 蒋艳,马武林.  外国语文. 2018(01)
[3]我国外语类慕课的建设与应用现状调查[J]. 黄开胜,周新平.  现代教育技术. 2017(12)
[4]公共英语课程线上——线下形成性综合评价体系构建研究[J]. 曾庆锋.  教育现代化. 2017(18)
[5]高校外语翻转课堂中的教师教学能力研究[J]. 李颖.  中国外语. 2015(06)
[6]关于大学英语课程设置与教学目标——兼考香港高校大学英语课程设置[J]. 蔡基刚.  外语教学与研究. 2011(04)



本文编号：3319131