多媒体技术在学前教育专业钢琴课堂教学的应用与思考

发布时间：2021-08-04 13:56

　　随着科学技术的发展与进步,多媒体技术已成为课堂教学的重要辅助工具。将多媒体技术应用于学前教育专业钢琴课堂教学,可以创设良好的教学情境,激发学生的学习兴趣,优化钢琴课堂教学,提高教学效率。 

【文章来源】：黄河之声. 2019,(21)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、学前教育专业钢琴教学的特殊性
    (一)教学对象的特殊性
    (二)教学目标的特殊性
    (三)教学形式的特殊性
二、多媒体技术应用于学前教育专业钢琴课堂教学的必要性


【参考文献】：
期刊论文
[1]多媒体技术在高校钢琴教学中的应用[J]. 黄文曲.  黄河之声. 2016(13)
[2]多媒体技术在高校钢琴教学中的应用[J]. 张贺达,崔柳.  音乐时空. 2016(05)
[3]高职高专院校学前教育专业音乐课堂教学的若干问题分析——以铜仁幼儿师范高等专科学校为例[J]. 颜玉玲.  黄河之声. 2015(08)
[4]学前教育专业音乐课程改革探索——以长江师范学院学前教育专业（艺体方向）为例[J]. 吴扬廷.  长江师范学院学报. 2012(02)
[5]多媒体技术在钢琴教学中的应用[J]. 王尚斌.  科技资讯. 2008(15)
[6]谈高职音乐教育专业的钢琴教学[J]. 武萍.  辽宁师专学报(社会科学版). 2007(01)
[7]“钢琴精品课程”的理论与实践[J]. 马小红.  中国音乐教育. 2005(07)



本文编号：3321821