寄宿制中小学生心理健康与孤独感研究

发布时间：2017-04-28 09:10

  本文关键词：寄宿制中小学生心理健康与孤独感研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 目的 本论文目的在于通过对辽宁省本溪市和铁岭市两所九年一贯制寄宿学校学生的研究,了解寄宿制中小学生心理健康水平和孤独感状况,分析寄宿对中小学生心理健康和孤独感的影响,探索心理健康与孤独感的关系,并为寄宿学校开展心理健康教育提供建议。 方法 问卷调查法。本文的基本数据资料来源于问卷调查。问卷采用自编的“儿童青少年心理健康调查问卷”和“儿童孤独量表”(Children's Loneliness Scale)。运用探索性因素分析方法,提取了5个反映心理健康的因素,即自我意识、情绪与躯体化、行为、学业与成就动机和适应性。调查内容包括本溪市和铁岭市两所九年一贯制寄宿学校4-9年级学生的性别、年龄、寄宿时间、生源、家庭经济水平、对寄宿的态度等人口学基本特征,以及心理健康水平和孤独感状态。 抽样调查法。利用整群随机抽样法抽取寄宿制中小学生546人,同样方法抽取非寄宿中小学生1315人进行对比研究。 结果 本研究自编了儿童青少年心理健康问卷,包括自我意识、情绪与躯体化、行为、学业与成就动机和适应性五个因素,经检验具有较高的信效度。以该问卷和儿童孤独量表(Children's Loneliness Scale)为工具,对寄宿制中小学生进行调查研究发现：1.寄宿制中小学生心理健康水平和孤独感状态在年级分组、寄宿时间和对寄宿态度三个因素上存在差异,表现为小学寄宿生心理健康水平显著高于初中寄宿生,孤独感则显著低于初中生；在不同的寄宿时间中,寄宿四年的中小学生心理健康水平最高,孤独感最低；喜欢寄宿的中小学生心理健康水平比不喜欢住宿的寄宿生要高,孤独感也更低；另外,孤独感还存在性别差异,寄宿男生体验到的孤独感显著高于女生。2.与非寄宿制中小学生相比,寄宿制中小学生心理健康水平较高,体验到的孤独感较低。3.寄宿制中小学生孤独感与心理健康之间存在显著的相关关系。 结论 寄宿制中小学生的年级、寄宿时间及对寄宿所持态度均会影响其心理健康水平及孤独感状况,具体表现为：寄宿制小学生的心理健康水平高于寄宿制初中生,孤独感低于寄宿初中生；寄宿制中小学生中,寄宿四年的学生心理健康水平最高,孤独感最低；喜欢寄宿生活的中小学生心理健康水平更高,孤独感更低。 寄宿中小学生比非寄宿中小学生心理健康水平高,这可能与不同的同伴交往、学业环境、生活方式有关。 寄宿制中小学生孤独感状况与心理健康水平存在显著的相关,可通过孤独感对心理健康水平进行预测。因此应高度关注寄宿制中小学生的孤独感状况。
【关键词】：寄宿 中小学生 心理健康 孤独感
【学位授予单位】：中国医科大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 一、摘要4-8
• 中文论著摘要4-6
• 英文论著摘要6-8
• 二、论文8-30
• 前言8-14
• 资料来源与研究方法14-19
• 结果19-24
• 讨论24-27
• 结论与建议27-30
• 三、本研究的创新性自我评价30-31
• 四、参考文献31-33
• 五、附录33-57
• 附表33-34
• 综述34-55
• 在学期间科研成绩55-56
• 致谢56-57
• 个人简介57

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 智银利;;农村寄宿制中小学生心理健康状况的调查研究[J];晋中学院学报;2013年02期

中国硕士学位论文全文数据库 前5条

1 黄志汉;初一学生自我意识发展状况及教学促进策略研究[D];内蒙古师范大学;2011年

2 昝e

本文编号：332532