陕西高职院校信息技术教学应用现状分析与对策研究

发布时间：2017-04-28 10:18

  本文关键词：陕西高职院校信息技术教学应用现状分析与对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 我国高等职业教育为国家和社会培养了大批的技术应用型和创新型人才,在教育体系中占有重要地位。随着社会的不断进步和现代信息技术的发展,高等职业教育领域正在积极推进教育信息化,以此来完成高职教育现代化目标。教育信息化浪潮带给了陕西省高等职业教育加快发展的大好机遇。在关于高职院校信息技术教学应用的研究中,陕西高职积极探索并取得来了一定的成绩。但由于教学理念的落后、教学资金的匮乏等原因导致目前在该领域的研究只停留在相关问题的表面研究上,在针对本省本校特点,有效开展信息技术教学应用研究方面还存在大量的问题和盲区。 针对以上问题,本论文的研究思路是:以陕西高职院校信息技术教学应用现状为研究背景,采用质和量相结合的研究方法,设计具体的调研问卷,选取对象进行调研,并在对数据处理分析的基础上分析得出制约陕西高职院校信息技术教学应用效果的因素,至此提出相应的解决对策和实施方案。 论文包括六个部分。第一部分为问题提出与研究概述,包括研究背景、相关文献综述、问题的提出、研究的概述、研究的方法和研究数据的分析。第二部分为课题研究的理论依据与关键概念界定。主要介绍了论文研究的主要理论依据,并对所涉及到的关键概念进行了界定。第三部分是具体的调研与分析。包括了整个调研过程的设计以及数据的分析和处理,分析得出制约陕西高职院校信息技术教学应用效果的因素。第四部分是提升陕西高职院校信息技术教学应用效果的解决对策与实施方案,共提出了八项建议。第五部分是研究成果应用案例。主要介绍和分析了陕西交通职业技术学院数字化教学资源平台建设应用案例。第六部分是研究结论与反思。主要是研究结果的综述以及总结本次研究的局限和一些需要改进的地方。
【关键词】：教育信息化 高职 信息技术教学应用 现状 对策
【学位授予单位】：延安大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 引言9-10
• 一、问题提出与研究概述10-24
• （一） 研究背景10-17
• （二） 相关研究文献综述17-21
• （三） 问题提出21
• （四） 研究概述21-22
• （五） 研究方法22-24
• （六） 研究数据的分析24
• 二、课题研究的理论依据与关键概念界定24-35
• （一） 理论依据与启示24-33
• 1、课程理论与启示24-26
• 2、教学理论与启示26-28
• 3、学习理论与启示28-30
• 4、教育信息化理论与启示30-31
• 5、创新推广理论与启示31-32
• 6、信息技术与课程整合理论及其启示32-33
• （二） 本课题研究关键概念辨析33-35
• 1、信息技术33
• 2、教育信息化33
• 3、信息化教学33
• 4、信息化教学资源33-34
• 5、信息素养34
• 6、信息技术与课程整合34-35
• 三、陕西高职院校信息技术教学应用现状调研与分析35-49
• （一） 调研过程35-43
• 1、调查对象选取35
• 2、调查问卷的设计35
• 3、调查问卷发放与统计35-36
• 4、调查内容与结果分析36-43
• （二） 制约陕西高职院校信息技术教学应用的原因分析43-49
• 1、教师因素43-44
• 2、学生因素44-45
• 3、学校领导因素45-46
• 4、教学环境因素46-47
• 5、教学方法与模式因素47-48
• 6、教学评价因素48
• 7、教材因素48-49
• 8、制度政策因素49
• 四、提升陕西高职院校信息技术教学应用效果的解决对策与实施方案49-74
• （一） 陕西高职院校信息技术教学应用教学理念的革新49-51
• 1、陕西高职院校信息技术教学应用教学理念改革的必要性50
• 2、陕西高职院校信息技术教学应用教学理念的革新思路50-51
• （二） 更新教师教学观念，提升教师信息素养，落实教师信息化教学技能培训51-58
• 1、信息化时代高职教师面临的形势51
• 2、更新信息技术环境下高职教师教学观念，彻底转变教师角色51-54
• 3、提升陕西高职教师信息素质和教学能力54-56
• 4、加强高职教师的现代教育技术的培训56-57
• 5、制订各项激励政策，提升教师信息化教学的积极性57-58
• 6、建立信息技术环境下新型的师生关系58
• （三） 肯定学生主体地位，激发学生信息化学习动机和学习兴趣，加强学生信息素质教育，培养学生信息素养和创新能力58-62
• 1、肯定学生主体地位，，激发学生信息化学习动机和学习兴趣59
• 2、加强高职院校学生信息素质教育，培养学生信息素养和创新能力59-62
• （四） 完善学校开展信息化教学的各项基础设施建设62-67
• 1、重视信息化硬件基础设施建设63
• 2、重视信息化软件基础设施建设63-64
• 3、重视基于硬件、软件、教育信息资源基础上的校园网建设64-65
• 4、依托虚拟现实技术加强实践教学设施建设，促进实践教学环节的改革65-66
• 5、学校政策方面的指导66-67
• （五） 有效开发和建设高职教育信息资源67-69
• （六） 真正做到信息技术与高职课程的有效整合69-73
• 1、信息技术与我省高职课程整合现状分析69-70
• 2、高职信息技术与课程整合的原则、层次和思路70-73
• （七） 将高职院校原有的教学模式信息化，并在其基础上创新73-74
• （八） 加强与兄弟院校的联系和沟通，学习借鉴其信息化教学经验74
• 五、研究成果应用案例74-80
• （一） 案例基本情况介绍74-75
• （二） 案例实施过程简介75-78
• （三） 案例实施效果78-80
• 六、研究结论与反思80-82
• （一） 研究结论与分析80
• （二） 研究不足之处与改进80-82
• 注释82-84
• 参考文献84-88
• 附录88-97
• 附录1：学科教师调查问卷88-94
• 附录2：学校领导调查问卷94-97
• 后记97-98
• 读研期间发表的学术论文98

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