免费师范生教育技术能力结构体系构建
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【摘要】:免费师范生教育技术能力培养的最基础环节是建立免费师范生的教育技术能力结构体系。本文首先分析了当前免费师范生教育技术能力体系构建的若干主要关系,在参考国内外教育技术能力标准以及相关研究的基础上,提出了一个免费师范生"4+2"教育技术能力结构模型,并构建了相应的教育技术能力结构要素体系,为进一步开展教育技术能力培养模式的研究打下了坚实的基础。
【作者单位】: 华中师范大学信息技术系;
【关键词】: 免费师范生 教育技术能力 结构体系 模型
【基金】:国家社会科学基金“十一五”规划2010年度教育学一般课题(编号:BCA100024)“基于混合学习的免费师范生“4+2”教育技术能力培养创新研究”的阶段性成果之一
【分类号】:G40-057;G652.0
【正文快照】: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》特别提出:“信息技术对教育发展具有革命性影响”,作为未来骨干教师的生力军———师范生,应该在本科教育阶段进行良好的教育技术能力培养以适应新课程标准下的基础教育。2007年,温家宝总理在十届全国人大五次会议上提出在
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