论当前美国K-12教育改革

发布时间：2017-04-30 09:07

  本文关键词：论当前美国K-12教育改革，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 二十世纪九十年代以来,为了提高教育质量和促进教育公平,美国对其K-12教育(基础教育)进行了一系列的改革,这些改革促进了美国K-12教育的发展,并且引起了国内外学者的广泛关注。 本论文的研究目的在于通过分析、研究、总结当前美国K-12教育改革的经验教训,了解美国K-12教育改革领域的深刻变革以及新世纪的动态,以期为我国的中小学教育改革提供借鉴意义。 本文主要采用了文献法、比较法和分析法,对美国K-12教育进行综合并且深入的研究。本文回顾了二战后美国K-12教育改革的历程,探讨美国K-12教育的特点以及影响美国K-12教育发展的因素,主要分析了当前美国K-12教育的改革的主要措施,即教育市场化,课程及评估系统标准化,绩效责任制的建立,缩小学校规模,以及重视教师教育。这些改革措施促进了美国K-12教育的发展,并取得了一些明显效果。 目前对于当前美国K-12教育改革的研究缺少系统性和综合性,本文从一个宏观整体的角度分析美国K-12教育改革,希望能对我国基础教育改革有所启示。
【关键词】：当前 美国K-12教育 改革
【学位授予单位】：北京林业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G571.2
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-6
• Contents6-8
• Introduction8-10
• Chapter 1 Literature Review10-23
• 1.1 Essentialist Reform:late 1950s to early 1960s10-14
• 1.1.1 Theoretical Background of Essentialist Reform10-11
• 1.1.2 The Emergence of the Essentialist Reform and Major Practices11-13
• 1.1.3 Assessment of the Essentialist Reform13-14
• 1.2 Humanistic Reform:late 1960s to the 1970s14-17
• 1.2.1 Theoretical Background of Humanistic Reform14-15
• 1.2.2 The Emergence of the Humanistic Reform and Major Practices15-16
• 1.2.3 Assessment of the Humanistic Reform16-17
• 1.3 Comprehensive Reform:Since the 1980s17-21
• 1.3.1 Excellence Reform:the 1980s17-19
• 1.3.2 Standards-based Reform:the 1990s19-20
• 1.3.3 Reform in the New Millennium20-21
• 1.4 Discussion21-23
• Chapter 2 Characteristics of American K-12 Education23-27
• 2.1 Flexibility of Administration under Local Governance23-24
• 2.2 Diversity of the Curriculum Arrangement24-25
• 2.3 Student Oriented Education Concepts25-26
• 2.4 Emphasis on the Involvement of Parents26-27
• Chapter 3 Factors Influencing the Development of American K-12 Education27-31
• 3.1 Political Factor27-28
• 3.2 Economic Factor28-29
• 3.3 Scientific and Technological Factor29-30
• 3.4 Social Factor30-31
• Chapter 4 Current American K-12 Education Reform31-47
• 4.1 Marketization of the Education System31-36
• 4.1.1 Implementation of School Vouchers31-33
• 4.1.2 Popularization of Charter Schools33-35
• 4.1.3 Flourish of Private K-12 Schools35-36
• 4.2 Standardization of Curriculum and Assessment36-38
• 4.2.1 Development of National Curriculum Standard36-37
• 4.2.2 Establishment of Unified Assessment System37-38
• 4.2.3 Formulation of Scholastic Reward Measures38
• 4.3 Establishment of Education Accountability38-42
• 4.3.1 Implementation of Accountability System39-40
• 4.3.2 Challenges of Accountability System40-41
• 4.3.3 Effects of NCLB41-42
• 4.4 Reduction of School Size42-44
• 4.5 Emphasis on Teacher Education44-47
• Chapter 5 Implications for Chinese Elementary and Secondary Education Reform47-52
• 5.1 Reestablishment of Curriculum Structure47-48
• 5.2 Exploration of New Assessment System48-49
• 5.3 Reinforcement of Teacher Education49-51
• 5.4 Involvement of Government and All Social Forces51-52
• Conclusion52-54
• References54-60
• 个人简介60-61
• 导师简介61-62
• Acknowledgements62

【相似文献】

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 ;Up-to-date issues and strategies for developing nanometrology standards[A];第十一次中国生物物理学术大会暨第九届全国会员代表大会摘要集[C];2009年

2 佐藤学;;面向后工业社会日本的学校革新:困境与展望(英文)[A];北京论坛（2011）文明的和谐与共同繁荣--传统与现代、变革与转型：“教育传承与创新”教育分论坛论文及摘要集[C];2011年

3 Eric K.Clemons;;标准、消费者利益与竞争:中国能对食品标准和云计算标准做些什么?(英文)[A];北京论坛（2011）文明的和谐与共同繁荣--传统与现代、变革与转型：“世界贸易组织与中国入世十年之发展”WTO圆桌会议论文及摘要集[C];2011年

4 Simon A.Wilde;;A straightforward protocol for Hf purification by single step anion-exchange chromatography and isotopic analysis by MC-ICP-MS applied to geological reference materials and zircon standards[A];中国科学院地质与地球物理研究所第11届（2011年度）学术年会论文集(下)[C];2012年

5 尉静;;Go for it人教新目标版Unit 4 How do you get to school?Section A 1a—2d[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年

6 ;Implementation of Emergency Management Standard for Local Disaster[A];全国突发性地质灾害应急处置与灾害防治技术高级研讨会论文集[C];2010年

7 ;Tourism Service Improvement Based on Quality Gap Model[A];中国自动化学会控制理论专业委员会C卷[C];2011年

8 Klaus E.Meyer;;社会责任对新兴市场中跨国企业的影响(英文)[A];北京论坛（2007）文明的和谐与共同繁荣——人类文明的多元发展模式：“全球化趋势中跨国发展战略与企业社会责任”法学分论坛论文或摘要集（上）[C];2007年

9 张海珍;;冀教版小学英语Book 4 Lesson 22 Do You Walk to School?教学设计[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年

10 Jane Gaskell;;Educational change and the women's movement: lessons from British Columbia schools in the 1970's[A];北京论坛（2004）文明的和谐与共同繁荣：“社会发展与文明对话”社会学分论坛论文或摘要集[C];2004年

中国重要报纸全文数据库 前5条

1 肖莹莹;英国央行在加息问题上顾虑重重[N];经济参考报;2011年

2 本报记者;买啥产品都能亲眼见到[N];济南日报;2010年

3 姚珠珠;Active Studying and Passive Studying ——Developing the Junior Students’Ability of Active Studying[N];学知报;2011年

4 吉林财经大学 张建华　于童;王星：暑假在南非小学当义工[N];中国教育报;2011年

5 记者 郭丽琴;7月贸易顺差再攀新高人民币升值可期？[N];第一财经日报;2011年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 Yakubu Ibrahim Umar;北尼日利亚政府技术学校校长的管理实践的评价[D];西南大学;2012年

2 范劲松;中国英语考试行为准则制订：一项探索性研究[D];上海交通大学;2011年

3 张斌;基于标准的学校教育问责研究[D];华东师范大学;2010年

4 Life Professor Mashumba;[D];山东师范大学;2010年

5 Kapinga Bernadetha Benjamin;[D];华中科技大学;2011年

6 Alphaeus T.Koroma（库马）;塞拉利昂社会经济发展中女性的作用[D];东北师范大学;2010年

7 Rashwan Khalil（王睿）;[D];西南大学;2011年

8 李习凡;重点中学精英式再生产机制的研究[D];南京大学;2011年

9 贺能坤;西藏农牧区教育调适研究[D];西南大学;2010年

10 侯新毅;我国竹子技术标准体系的构建研究[D];中国林业科学研究院;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 卞亚南;论当前美国K-12教育改革[D];北京林业大学;2010年

2 KHIEV BUNNA;[D];华中科技大学;2010年

3 Sam Sophorn（苏博恩）;[D];东北师范大学;2011年

4 Siabalima Osma Nzila（奥斯马）;[D];东北师范大学;2011年

5 张含华;[D];西安外国语大学;2011年

6 Khuon Phon Rattanak;[D];东北师范大学;2011年

7 阿拉吉;21世纪塞拉利昂基础教育体系研究[D];华中科技大学;2010年

8 徐春娥;加拿大安大略省小学课程设计及对我国基础教育的启示[D];天津理工大学;2009年

9 山园红;话语视角下的教育市场化探析[D];浙江师范大学;2012年

10 刘跃爽;通过美国最高法院案例看20世纪50年代后美国黑人教育发展[D];天津师范大学;2010年

  本文关键词：论当前美国K-12教育改革，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：336558