全年龄段学生性教育调查研究——以四川成都、绵阳地区四所学校为例

发布时间：2021-09-01 10:58

　　本次调研采用分层整群抽样的方法,使用多种调查方式,对四川成都、绵阳地区的四所学校（包括中小学及大学）进行全年龄段的调查研究,目的是了解全年龄段在校学生接受性教育的情况及问题,提出对全年龄段学生接受性教育的相关建议。调查结果显示,小学和大学的性教育现状符合学生身心发展现状的特点,但中学性教育方面薄弱,未能与小学和大学做好衔接,导致中学生性教育缺失。笔者建议:根据各年龄段学生身心发展特点制定阶段性教育策略;加强性教育的家校联系,打破年龄教育界限,完善从小学、中学到大学全年龄段性教育体系。 

【文章来源】：社会与公益. 2019,(12)

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

图1 年龄与接受性教育意愿的关系图

【参考文献】：
期刊论文
[1]成都市某小学性教育现状调查[J]. 朱卫南,王欢欢,沈丽琴,李亚茹.  现代预防医学. 2017(20)
[2]小学生性健康教育缺失与青春期健康教育[J]. 林艾.  中国校医. 2015(04)
[3]某高校大学生性观念和性教育状况调查[J]. 吴国英.  中国校医. 2013(05)
[4]性健康教育是人格教育[J]. 夏芸.  性学. 1999(03)



本文编号：3376857