刍议教育心理学在课堂教学中的作用与启示

发布时间：2021-09-02 04:05

　　在新课改日益深入的背景下,对教师的教学素质提出更高的要求,不仅要具备较高的专业素质,而且要了解基本的心理学知识。因此,教师在课堂教学中必须要充分认识到教育心理学的重要性,而且将其合理的运用。本文主要介绍了教育心理学在课堂教学中运用的作用,而且提出了教育心理学在课堂教学中运用的有效措施,希望可以为有需要的人提供参考意见。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(99)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一 教育心理学在课堂教学中运用的作用
    (一) 塑造学生健全的人格,形成良好的心理素质
    (二) 加强学生心理教育工作的针对性
    (三) 提升教学水平
    (四) 为有效实施学生管理工作提供重要的参考依据
    (五) 提升学校德育教育质量
二 教育心理学在课堂教学中运用的有效措施
    (一) 建立良好的师生关系
    (二) 不断创新教学理念
    (三) 教师正确的期待
    (四) 多激励学生,提高学生学习兴趣
    (五) 采用有效的教学方式
三 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]教育心理学在高职教学管理中的有效应用[J]. 刘晓凤.  佳木斯职业学院学报. 2019(01)
[2]学生素质教育与心理学关系探讨[J]. 王淑丽.  教育现代化. 2017(22)
[3]运用教育心理学开展高校思政课教学的相关探讨[J]. 魏冬云,魏敏.  中国培训. 2016(20)
[4]教育心理学视角下课堂教学引入设计[J]. 秦安兰,姚敏.  江西教育学院学报. 2012(06)
[5]心理学在课堂实践教学中的应用探讨[J]. 欧阳伟.  湖北经济学院学报(人文社会科学版). 2010(12)
[6]论教育心理学在大学英语教学中的影响与应用[J]. 董芳.  辽宁行政学院学报. 2007(04)
[7]教育心理学课程与教学改革探索[J]. 刘儒德,伍新春,姚梅林.  心理科学. 2004(03)



本文编号：3378273