基于小程序的微信学习平台设计与实现

发布时间：2021-09-12 14:19

　　本文针对当前学习平台流量不高、使用频率较低等问题,提出了基于小程序的微信学习平台。该平台以微信为媒介快速获取流量,具备非常好的实时性、趣味性、经济性。本文详细地分析了微信学习平台的软硬件需求,设计了学习平台的整体框架,详细阐述了业务流程。微信平台具备课程学习、交流沟通、趣味学习、讨论等功能,能够满足大部分人的学习要求。经测试,平台运行正常,使用流程简单,具备较好的学习效果。 

【文章来源】：河南科技. 2019,(32)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 需求分析
2 学习平台设计和实现
    2.1 框架模式设计
    2.2 功能模块设计
        2.2.1 用户前端。用户前端包括内容较多，具体如下。
            2.2.1. 1 学习章程、计划。
            2.2.1. 2 交流模块。
            2.2.1. 3 学习成绩。
            2.2.1. 4 个人中心。
        2.2.2 后台。
    2.3 系统业务流程设计
    2.4 平台功能模块实现
        2.4.1 用户模块。
        2.4.2 课程模块实现。
        2.4.3 交流模块。
        2.4.4 用户学习记录模块。
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]微信小程序视域下移动学习平台的搭建与研究[J]. 刘艳.  信息与电脑(理论版). 2019(14)
[2]基于微信小程序的教学平台设计与开发研究[J]. 张兴飞.  教育现代化. 2019(55)
[3]基于微信小程序的成人移动学习平台设计与实现[J]. 林亮亮.  河北软件职业技术学院学报. 2019(02)
[4]基于微信小程序的计算机专业英语学习平台设计[J]. 张洁,孙华.  安徽电子信息职业技术学院学报. 2019(03)
[5]基于微信小程序的移动学习平台的设计开发研究[J]. 张妮.  电脑知识与技术. 2019(04)
[6]基于微信小程序的高校学生自主学习研究[J]. 罗金萍,吕翠莲.  中国教育信息化. 2018(19)
[7]基于微信小程序的移动学习平台的设计与实现[J]. 牛琳,吴琳.  软件工程. 2018(09)
[8]基于微信小程序开发非正式学习环境可行性分析[J]. 杨士卿.  科技视界. 2018(07)



本文编号：3394380