结构式团体辅导对大学生职业决策自我效能的影响

发布时间：2021-09-13 18:52

　　研究结构式团体干预对大学生职业决策自我效能的影响,探索提高大学生职业决策自我效能的有效途径,为大学生职业指导和团体辅导提供一套可行的实施方案。通过自主报名面谈选取本院大二学生为研究对象,确定对照组（n=7）,实验组（n=7）,有效样本共14人。实验组接受为期8周的结构式团体辅导,测定干预前后研究对象的就业压力自评结果,评定实验组心理状态的改善情况。实验组在8周的干预后职业决策自我效能自评得分均有提高,其中自我评价和制定规划两个维度在实验前后得分差异显著具有统计学意义（t=-2.775,-2.289;P <0.05）。结论:结构式团体辅导可以改善大学生职业决策自我效能。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2019,(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、被试与研究方法
    1. 被试选取
    2. 研究工具
        (1）《大学生生涯发展与规划团体》团体辅导方案
        (2）大学生职业决策自我效能感量表
    3. 研究过程
        (1）实验设计
        (2）统计处理
二、结果
    1. 实验组与对照组在自我效能自评得分比较
    2. 结构式团体辅导后实验组与对照组自我效能各维度及总分比较
三、讨论



本文编号：3395159