支架式教学法在光电创新创业教育中的应用研究

发布时间：2021-09-30 15:38

　　本文基于建构主义学习理论,在混合式教学模式下采用支架式教学法,构建以课堂、观点、方法和要素为单元的COME育人模型,经过光电创新创业教育课程教学的研究与实践,结果表明:不仅能实现创新创业课程教学的高阶性、创新性和挑战度,而且还能培养学生敢闯会创的意志品质和身心素质。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(92)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

图1 支架式教学法

COME育人模型

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3416164