慕课在高校思政课教学中存在的特殊性问题及对策研究

发布时间：2021-10-07 13:10

　　慕课作为一种新型的教育模式,正在对中国高校教育产生颠覆性的影响。作为中国特色的高校学科,思想政治理论课也在慕课的热潮下顺势而为进行探索式的教学改革。随着改革实践的不断深入推进,慕课在高校思政课教学中暴露出来的一系列特殊性问题引发了高校思政教师对这种教学改革的质疑。本文将思想政治理论课的教学目标与慕课的本质属性结合起来,探讨慕课在高校思想政治理论课中存在的特殊性问题,分析其原因,进而有针对性地提出解决对策,对最大限度地消解慕课在高校思政课中的负面作用,促进思政课教书育人、立德树人重要使命实现具有重大意义。 

【文章来源】：新闻研究导刊. 2019,10(23)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、慕课在高校思政课教学中存在的特殊性问题
    （一）慕课与高校思政课教学特点不符合
    （二）慕课弱化了思政课主渠道和主阵地功能
    （三）慕课在某种程度上阻碍大学生形成正确的“三观”
二、慕课在高校思政课教学中存在特殊性问题的原因分析
    （一）慕课层面
    （二）思政课层面
    （三）大学生层面
三、对策——开展“课堂为主，慕课为辅”的混合式思政教学
    （一）坚持慕课与思政课教学目标的统一
    （二）增强慕课的思想性和政治性
    （三）建立综合思想考核评价体系（线上+线下）
四、结语


【参考文献】：
硕士论文
[1]慕课背景下高校思想政治理论课的实效提升研究[D]. 杨柳.山东大学 2016



本文编号：3422111