大学生社会智力的测量及其与一般智力的关系研究

发布时间：2017-05-04 12:03

  本文关键词：大学生社会智力的测量及其与一般智力的关系研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 社会智力(Social Intelligence)是一种应用性很强的社会能力。本研究在综合文献的基础上,对社会智力提出了操作定义:社会智力是主体的一种理解社会环境和社会关系、与之和谐相处,并能够借以表达自我与自我实现的能力,它是一个多维度,多层次的心理系统。 本研究结合以往社会智力的研究成果,通过访谈和开放式问卷调查,经过初测、探索性因素分析和验证性因素分析,编制了由社会认知、社会技能和社会成熟度三个分量表构成的大学生社会智力量表(social intelligence scale for college students,SISCS)。统计分析结果表明,大学生社会智力问卷具有良好的信度和效度。通过对大学生社会智力一般特点的分析发现,大学生社会智力在性别、年级等人口学变量上有显著差异。通过对社会智力与一般智力的关系探索,证明社会智力与一般智力可以彼此区分。 在本研究条件下,我们得出如下结论: 1、大学生社会智力是一个多维度多层次的心理系统。根据社会智力基本成分的不同,将大学生社会智力划分为社会认知、社会技能、社会成熟度三个方面。社会认知包含“社会信息认知”“自我认知”“人际认知”三个维度;社会技能包含“日常事务处理技能”“人际交往技能”“应变技能”“社会价值贡献”四个维度;社会成熟度包含“独立自主”“社会亲和力”“经验阅历”三个维度。 2、通过对全国三个省份、六所高校的1020名大学生数据的分析证明,量表具有较好的信度和效度,实现了最初的构想效度,稳定性较强,能够反映大学生社会智力的总体状况。可以作为在校大学生社会智力的测量工具。 3、调查结果显示,性别、年级、专业等人口学变量在社会智力的一些维度上有显著差异,就总体来说,大学生社会智力表现出了多样性和差异性的特点。 4、大学生一般智力与社会智力及其各维度的相关显著,但相关系数均不高。说明社会智力与一般智力存在共同的负荷,但又不是同一个心理特质。
【关键词】：大学生 社会智力 量表 编制 一般智力 关系
【学位授予单位】：广州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要(中文)9-10
• 摘要(英文)10-12
• 第一章 绪论12-15
• 1.1 研究背景12-13
• 1.2 问题提出13
• 1.3 研究价值13-15
• 1.3.1 理论价值13-14
• 1.3.2 实践价值14-15
• 第二章 文献综述15-26
• 2.1 社会智力的本质和特征15-16
• 2.2 社会智力的结构16-17
• 2.3 社会智力的研究方法17-21
• 2.3.1 测量学对社会智力的认识和研究17-20
• 2.3.2 人格的社会智力观的方法20-21
• 2.4 社会智力的相关研究21-26
• 2.4.1 关于内隐社会智力的研究21-22
• 2.4.2 社会智力与一般智力关系的研究22-24
• 2.4.3 社会智力与人格关系的研究24-25
• 2.4.4 关于不同年龄阶段社会智力发展状况的研究25-26
• 第三章 大学生社会智力问卷的编制26-47
• 3.1 研究目的26
• 3.2 研究方法26-39
• 3.2.1 研究的初步理论构想26
• 3.2.2 社会智力的操作性定义26-27
• 3.2.3 开放式问卷调查27-28
• 3.2.4 大学生社会智力结构的初步构想28-29
• 3.2.5 项目的编写29-30
• 3.2.6 大学生社会智力问卷的预备测试30-32
• 3.2.7 大学生社会智力问卷的正式施测32-39
• 3.3 问卷的信、效度检验39-46
• 3.3.1 目的39
• 3.3.2 方法与结果39-46
• 3.4 本章小结46-47
• 第四章 大学生社会智力现状及特点探析47-51
• 4.1 研究目的47
• 4.2 研究方法47
• 4.2.1 被试47
• 4.2.2 研究工具47
• 4.2.3 统计方法47
• 4.3 结果与分析47-50
• 4.3.1 大学生社会智力总体特点分析47-48
• 4.3.2 不同性别、年级和专业的特点分析48-50
• 4.4 本章小结50-51
• 第五章 大学生社会智力与一般智力的关系研究51-55
• 5.1 研究目的51
• 5.2 研究方法51-52
• 5.2.1 研究对象51
• 5.2.2 研究工具51-52
• 5.3 施测与统计52
• 5.4 结果与分析52-54
• 5.4.1 大学生一般智力与社会智力的相关52-53
• 5.4.2 大学生一般智力与社会智力各维度的相关53-54
• 5.4.3 大学生一般智力与社会智力的回归分析54
• 5.5 本章小结54-55
• 第六章 总结与讨论55-63
• 6.1 本研究的结论55-56
• 6.1.1 大学生社会智力的结构及量表编制55
• 6.1.2 大学生社会智力的特点55
• 6.1.3 大学生一般智力与社会智力的关系55-56
• 6.2 讨论56-63
• 6.2.1 关于大学生社会智力结构的建构56-57
• 6.2.2 关于大学生社会智力量表的编制57-58
• 6.2.3 关于大学生社会智力的特点58-59
• 6.2.4 关于大学生社会智力与一般智力的关系59-61
• 6.2.5 本研究对大学生社会智力培养和提高的启示61
• 6.2.6 本研究的局限及对未来的展望61-63
• 参考文献63-68
• 攻读学位期间发表的论文68-69
• 致谢69-70
• 附录70-75
• 附录 170-71
• 附录 271-74
• 附录 374-75

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 李帅;大学生攻击行为与社会智力的关系研究[D];广州大学;2012年

  本文关键词：大学生社会智力的测量及其与一般智力的关系研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：345011