基于易班平台开展“00后”大学生思想政治教育研究

发布时间：2021-11-01 12:46

　　在信息迅速发展的时代,大学生对网络媒体的依赖程度不断增强,易班作为高校学生学习思想政治教育的新平台,其网络优势和信息传播优势不言而喻,"00后"大学生是大学校园里的主力军,因此,对"00后"大学生进行思想政治教育显得尤为重要。本文旨在研究如何依托易班平台,有效提高"00后"大学生思想政治教育的积极性,充分认识和理解思想政治教育的内涵和时代意义,加强"00后"大学生思想政治教育的现实针对性。 

【文章来源】：长春工程学院学报(社会科学版). 2019,20(04)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、易班迅速发展的背景及平台优势
二、“00后”大学生的思想特点
三、高校开展关于“00后”大学生思想政治教育活动中存在的问题
    (一)“00后”大学生主观意识强烈、文化意识呈多元化和个性化的趋势
    (二)“00后”大学生对思想政治学习的热情度降低
    (三)思想政治教育工作者教育方式亟待改变
    (四)网络教育技术手段尚未完善
四、基于易班平台的“00后”大学生思想政治教育的新途径
    (一)结合各高校特点及“00后”大学生的特点，自主优化易班平台
    (二)打造易班线上课堂，线上线下全互动，提高“00后”大学生学习思想政治理论知识的热情度
    (三)通过易班举办各类比赛，以赛代学，改变思想政治教育方式
    (四)增强“00后”大学生易班平台使用黏性，完善网络教育技术手段
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于易班网络生态打造思政教育新格局[J]. 汤斌飞,姚海田,胡晓波.  学周刊. 2019(30)
[2]易班“校本化”建设模式与实施路径探析[J]. 陶兴旺,加婷婷.  陕西教育(高教). 2019(09)
[3]基于易班网打造社交型思政教育平台的探索[J]. 李金平,何潇.  中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2019(03)
[4]加强“00”后大学生理想信念教育研究[J]. 贾劲松.  学周刊. 2018(34)
[5]大学生习近平新时代中国特色社会主义思想教育研究[J]. 耿聪.  世纪桥. 2018(07)
[6]“微时代”高校学生网络思想政治教育初探——基于易班网的实践与思考[J]. 赵精华,杜成煜.  柳州职业技术学院学报. 2017(03)
[7]基于“易班”平台的大学生思想政治教育有效性研究[J]. 刘小楠.  亚太教育. 2016(11)
[8]基于易班开展学生思想政治教育的新实践[J]. 姚丽丽,赵建明,李炆玺.  上海电力学院学报. 2014(S2)

硕士论文
[1]基于“易班”平台的高职学生思想政治教育有效性研究[D]. 莫丽娜.广西师范大学 2018



本文编号：3470138