浅谈几种常用的微课制作软件及微视频处理策略

发布时间：2021-11-03 12:04

　　微课作为新媒体在当代教育教学领域中的新生事物,与传统课程相比,具有短小精炼、主题鲜明、趣味性强、传播多样等特点,广泛应用于各层次、各学科的课程教学中。微课制作的核心是微视频录制,而微课的质量在于微视频的设计与处理。本文通过介绍手机APP;平板电脑APP;EasySketchPro;Focusky;iSpring Suite 8;VideoScribe;Articulate Storyline 2这七款软件在微课制作中的方法应用,以及利用Camtasia Studio8.6和会声会影两款软件对微视频的后期编辑处理,以期为一线教师制作出更高质量的微课提供理论方法。 

【文章来源】：电脑知识与技术. 2019,15(35)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

Focusky编辑界面

【参考文献】：
期刊论文
[1]方便好用的移动微课制作工具:汗微·微课宝[J]. 盘俊春.  中国信息技术教育. 2018(22)
[2]一学就会的微课制作——iPad+“完全演示”APP制作移动微课[J]. 姜博,王珏.  中国信息技术教育. 2017(24)
[3]基于Articulate Storyline的微习题设计与开发[J]. 陈劲新,汪春霞.  中国教育信息化. 2017(12)
[4]基于Camtasia Studio的微课视频的设计与制作[J]. 刘蕙萱.  新教育. 2017(11)
[5]Camtasia Studio 8.6微课制作软件的应用——以分子生物学微课制作为例[J]. 梅辉,韦琴,张军林.  黑龙江畜牧兽医. 2017(04)
[6]微课在我国的研究现状与发展概述[J]. 王兴.  现代营销(下旬刊). 2016(05)
[7]手绘动画制作软件EasySketchPro在微课制作中的应用——以信息技术课《曲线工具的应用示范》为例[J]. 胡蓉.  中国信息技术教育. 2016(11)
[8]浅析几种常用的微课制作软件[J]. 葛牧天.  电脑知识与技术. 2016(10)
[9]手绘动画制作工具——VideoScribe在微课视频制作中的应用[J]. 杨一捷,张新明.  现代教育技术. 2016(04)
[10]微课在大学“有机化学”教学中的应用现状及探索[J]. 王亮,张玉敏,彭望明,胡思前.  新课程研究(中旬刊). 2016(02)



本文编号：3473649