基于翻转课堂的工程制图与CAD教学研究与实践

发布时间：2021-11-04 03:30

　　《工程制图与CAD》是工科必修的重要公共基础课之一,学生和教师都非常重视。课程难度较大,学时逐年减少。针对此问题,在教学中引入了翻转课堂。分析了《工程制图与CAD》课程引入翻转课堂的必要性和可行性,针对翻转课堂设计了相应的教学环节,针对翻转课堂制作了适用于《工程制图与CAD》课程的多媒体课件,并在后续的教学过程中实施。实施效果良好,实施结果说明《工程制图与CAD》中运用翻转课堂,得到了良好的教学效果。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(92)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一 《工程制图与CAD》教学中引入翻转课堂的必要性和可行性
二 基于翻转课堂的《工程制图与CAD》课程教学环节的设计与实施
三 《工程制图与CAD》中翻转课堂教学环节的实施效果
四 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于翻转课堂的专业绘图基础教学研究与实践[J]. 薛珊,张东梅,王永华,弯艳玲,张宝庆.  智库时代. 2018(48)
[2]基于翻转课堂的工程图学教学研究与实践[J]. 薛珊,张东梅,弯艳玲,王永华,张宝庆.  课程教育研究. 2017(50)
[3]翻转课堂的历史、现状及实践策略探析[J]. 容梅,彭雪红.  中国电化教育. 2015(07)



本文编号：3474910