新手生涯咨询师的内部体验与自我反思——对模拟咨询训练的质性研究

发布时间：2021-11-21 12:34

　　为明晰新手生涯咨询师在模拟咨询训练中的内部体验和自我思考,本文采用扎根理论研究方法,对不同角色在模拟咨询训练过程的反思总结进行分析。分析过程可以归纳成三个方面:咨询技术、自我觉察和困难挑战,目的是总结模拟训练对咨询技术理论的运用、自我身份和能力的认知以及相互学习等方面的帮助。并对如何更好地促进生涯咨询师的培养提出相应的方法和思路。 

【文章来源】：中国大学生就业. 2019,(24)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、对象与方法
    （一）对象
    （二）方法
        1. 数据收集
        2. 研究程序
        3. 数据分析
二、结果
    （一）咨询技术
    （二）反思觉察
    （三）困难挑战
三、讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校心理咨询师个人成长研究[J]. 谢金.  吕梁教育学院学报. 2016(01)
[2]新手咨询师行为反思的轨迹变化[J]. 倪竞,侯志瑾.  中国临床心理学杂志. 2014(02)
[3]新手咨询师研究现状及展望(综述)[J]. 徐慧,侯志瑾.  中国心理卫生杂志. 2010(08)
[4]专业化视野内的心理咨询师培训问题研究——对中国大陆心理咨询师培训八年来现状的反思[J]. 陈家麟,夏燕.  心理科学. 2009(04)
[5]心理咨询师报考者个人经历的质性研究[J]. 李强,许丹,高文珺.  中国心理卫生杂志. 2008(02)
[6]论学校心理咨询与职业咨询的异同[J]. 雷五明.  湖北教育学院学报. 2006(07)

硕士论文
[1]大学生职业生涯发展咨询研究[D]. 潘雪凌.沈阳师范大学 2011
[2]美国生涯咨询师教育及对我国的启示[D]. 李国兴.东北师范大学 2008



本文编号：3509521