初中生家长教养焦虑及其对青少年心理健康的影响

发布时间：2021-12-30 00:52

　　目前,国内外在家长教养领域的研究主要集中在对于家庭教养方式的研究,而有关教养过程中家长焦虑情绪的研究也多集中在对现状的描述与分析、表层浅显的社会调查等,鲜有对于家长教养焦虑情绪的主要结构、程度与机制的研究。并且目前测量家长教养焦虑情绪的量表多来自国外,也缺少情境与群体的针对性。本研究结合了开放式问卷与访谈两种方法,确定了初中生家长教养焦虑的概念与维度,并根据开放式问卷编写了初测量表,通过探索性与验证性因素分析的筛选,最终确定了正式的《初中生家长教养焦虑量表》。之后利用该量表考察了目前初中生家长的教养焦虑的情况,并更进一步探究了初中生家长教养焦虑水平与青少年心理健康状况的关系。最终,本研究得到了以下结论:（1）本研究编制的《初中生家长教养焦虑量表》包括5个维度:性格品质、学习问题、教育方式、行为习惯、待人处事5个维度,共计28题。量表符合理论构想并且信效度良好。（2）初中生家长教养焦虑水平总体处于中等偏上水平,家长在不同维度的教养焦虑程度存在显著差异,且不同的人口学变量会影响家长教养焦虑的程度。（3）心理健康水平高的青少年其家长的教养焦虑水平显著低于心理健康水平低的青少年的家长。初中生家... 

【文章来源】：福建师范大学福建省

【文章页数】：77 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图３－１初中生家长教养焦虑结构模型??－２５－??

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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本文编号：3557155