学科发展视角下的信息技术与汉语国际教学展望

发布时间：2021-12-30 17:47

　　汉语国际教育随着中国国力不断增强而广受关注,其中信息技术辅助教学是热点话题。通过梳理和归纳梁慧敏《电脑辅助汉语教学的发展和展望》的重要论据和观点,再通过数据库调查分析、文献调查的方法,比对和总结出信息技术与汉语国际教学的已有基础和发展趋势,并展望该学科的未来发展:利用信息通信技术可以改变教学或学习方式,使之便捷有效,对于辅导汉语教学具有优势;而汉语国际教学与信息通信技术的结合有望成为新的潜力点。 

【文章来源】：西部学刊. 2019,(22)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

信息技术辅助学习拆分图

计算机辅助对外汉语教学亟待改善之处

计算机辅助对外汉语教学软件（或教学网站）特点

【参考文献】：
期刊论文
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[2]基于“互联网+”的对外汉语教学实验室平台建设[J]. 吴小军,张艳,马笛.  实验室研究与探索. 2018(08)
[3]全球化趋势下的“汉语在外教学”[J]. 方环海,郑通涛,陈婷婷.  海外华文教育. 2016(03)
[4]国际汉语教学综合课与信息技术的整合设计[J]. 杨翼.  中国教育信息化. 2016(06)
[5]电脑辅助汉语教学的发展和展望[J]. 梁慧敏.  国际汉语教学研究. 2015(04)
[6]汉语国际教育学科研究什么[J]. 吴勇毅.  国际汉语教学研究. 2014(01)
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本文编号：3558689