互联网时代高职院校数学类课程基于CDIO的课堂教学变革研究

发布时间：2022-01-01 10:23

　　伴随着互联网的发展,高职院校的课堂教学模式发生了较大的变革。文中首先分析了传统高职院校数学类课程的课堂教学模式,然后介绍了互联网时代新出现的各种教学模式,如MOOC、 SPOC、翻转课堂等,把它们和CDIO结合起来,共同运用到数学类课程的课堂教学中,最后给出了高职院校数学类课程基于CDIO的课堂教学变革途径。 

【文章来源】：科技视界. 2019,(35)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 高职院校数学类课程课堂教学传统模式
2 互联网时代新生的各种教学模式
    2.1 翻转课堂
    2.2 慕课
    2.3 SPOC
3 CDIO在数学课程中的应用
4 互联网时代数学类课程基于CDIO的课堂教学变革途径
    4.1 建设数学类课程在线教育资源库
    4.2 构建CDIO混合式教学模式
        4.2.1 课前阶段
        4.2.2 上课阶段
        4.2.3 课后阶段
    4.3 提升教师的信息化能力素养
    4.4 建立学生高效的学习方式
5 小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于CDIO的高等数学项目驱动研究[J]. 王平,左林.  教育现代化. 2015(15)
[2]大学信息技术公共课翻转课堂教学的实证研究[J]. 马秀麟,赵国庆,邬彤.  远程教育杂志. 2013(01)



本文编号：3562177