传统教学与网络教学的比较和思考

发布时间：2022-01-06 04:05

　　随着网络技术的蓬勃发展,网络教学迅速登上教育舞台,尤其是MOOC已成为当今时代广泛关注和认可的热点,并取得良好的反馈。本文针对传统教学与网络教学进行比较,提出传统教学与网络教学各有优劣,在实际应用中应把两种教学模式有效结合,实现优势互补,全面提高教育教学水平和质量,并就如何进行优势互补进行了阐述。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(97)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一 传统教学与网络教学的定义及理论基础
二 国内外高校网络教学的应用实践
三 网络教学的优点及存在的问题
四 传统教学与网络教学的优势互补
    (一) 转变、更新教师教学理念
    (二) 认识传统教学与网络教学的特征,有效发挥优势
五 总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于MOOC影响下高校课堂教学现状调查——以烟台大学为例[J]. 常显波,刘举.  读与写(教育教学刊). 2019(01)
[2]传统教学与网络教学的差异分析[J]. 韩丽.  黑龙江教育学院学报. 2017(12)
[3]网络教学与传统教学效果比较研究——以高中生托福学习为例[J]. 彭琨,董洋.  现代中小学教育. 2017(02)
[4]农业高校“慕课”建设研究[J]. 李风燕,孙建迎,李义勇.  中国教育信息化. 2016(18)
[5]“微学习”的影响因素及应对策略研究[J]. 朱燕.  中国教育信息化. 2016(17)
[6]高校视频公开课应用状况实证研究——以金陵科技学院为研究对象[J]. 顾云锋,吴钟鸣.  中国教育信息化. 2016(15)
[7]浅析慕课（MOOC）发展对中国高等教育影响[J]. 孟利民.  中国教育信息化. 2016(14)
[8]在首届高等教育信息化校长论坛上的讲话[J]. 张拥军.  中国教育信息化. 2016(13)
[9]网络教学与传统教学的比较和思考[J]. 周密,王俊峰,胡南,郑光平.  教育教学论坛. 2016(16)
[10]近年来传统教学模式的研究综述[J]. 邵雅黎.  山西青年职业学院学报. 2014(04)

硕士论文
[1]网络教学中促进师生交互的策略研究[D]. 刘丽娟.上海师范大学 2009



本文编号：3571695