日本家长教师协会的运行机制研究

发布时间：2022-01-05 17:17

　　日本家长教师协会是在各个学校,由家长和教职工组成的社会教育团体,是非营利性的民间组织。开展促进儿童健康发展的志愿活动是日本家长教师协会的目的指向。在日本家长教师协会运行的过程中,始终坚持“一切为了孩子”的核心理念,树立“为儿童谋幸福”的服务理念,并开展形式多样的活动,引领家校合作的新方向。日本家长教师协会是第二次世界大战后,日本从美国导入的制度化产物,其建立是以日本民主主义教育体系的建立为基础的。从其萌芽至今已有将近70年的历史,其发展历程大致分为四个阶段,分别是日本家长教师协会的导入期,日本家长教师协会的初建期,日本家长教师协会的发展期和日本家长教师协会的成熟期。日本家长教师协会的组织体系分三级,一是社团法人日本PTA全国协议会;二是日本家长教师协会地方组织,包括都道府县PTA和各类PTA联合会;三是学校PTA。三级日本家长教师协会之间分工不同,但是有着共同的目标和使命。相对成熟的三级组织体系以及规范科学的工作体系,为日本家长教师协会系统规范地组织、参与活动提供了保障。日本家长教师协会在信息通报、活动参与和资源开发等运作方式中,积极参与学校工作和社会工作,并对沟通学校与家庭产生积极作... 

【文章来源】：江苏大学江苏省

【文章页数】：69 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图3.1日本家长教师协会全国协议会组织机构①（二）细致明确的组织任务日本家长教师协会三级之间组织任务细致明确

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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[2]美国家长教师协会研究[D]. 姜志坚.四川师范大学 2010
[3]国外小学家校合作研究及对我国的启示[D]. 林悦.辽宁师范大学 2009
[4]日本推进学校、家庭、社会一体化教育的经验与启示[D]. 金熙英.延边大学 2009
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本文编号：3570751