论信息化环境下高职英语课堂教学的设计

发布时间：2022-01-10 07:27

　　如何更有效地在高职英语教学中利用信息化教学模式,是近年来高职英语专业老师探讨的热门话题。鉴于此,本文先从教师和学生两方面探讨了在高职英语教学中应用信息化教学存在的问题,后针对这些问题,详细分析了高职英语课堂教学中应用信息化教学的策略。 

【文章来源】：湖北开放职业学院学报. 2019,32(23)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、信息化教学环境下高职英语课堂教学的问题
    (一)教师方面的问题
    (二)学生方面的问题
二、信息化教学环境下高职英语课堂教学设计方案
    (一)丰富教学方式,激发学生参与积极性
    (二)创设情境,引导学生独立思考
    (三)持续探索课堂优化创新策略
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]信息化高职英语教学设计探索——以Body Language in Communication为例[J]. 刘晓燕.  轻工科技. 2018(10)
[2]信息化教学手段契合“以学生为中心”的高职英语课堂——以一堂“商务英语”课的教学设计为例[J]. 余海凤.  科教文汇(下旬刊). 2018(06)
[3]信息化背景下的高职英语教学探索——以成都市某专科学校为例[J]. 喻红.  海外英语. 2018(11)
[4]信息化时代高职英语翻转课堂教学模式研究[J]. 胡二娟.  现代商贸工业. 2018(16)
[5]教育信息化背景下高职英语教学方案设计探索——以英语视听说课程为例[J]. 李树河.  教育教学论坛. 2018(15)
[6]信息化教学环境下高职英语教师自身素质的培养与提高[J]. 严买买.  黑龙江教育学院学报. 2018(01)



本文编号：3580298