精准扶贫背景下“互联网+经典诵读活动进乡村”行动研究

发布时间：2022-01-24 19:51

　　随着我国科技的飞速发展以及互联网的逐渐普及,我国的基础教育有了更为丰富多彩的方式。经典诵读作为人文教育,能够培养学生的高尚情操,弘扬祖国传统文化,进而有效提升基础教育的质量。本文将"互联网+"与经典诵读相融合,着力于新型诵读体系的行动研究与探索,立足于当前农村教育的阅读现状,为农村文化传播提供有益的参考,实现"扶智"这一目标。 

【文章来源】：大众标准化. 2019,(16)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 实施该项目的背景、目的及意义
    1.1 研究背景
    1.2 目的
    1.3 意义
2 研究内容
3 解决的关键问题
    3.1 构建乡村互联网阅读体系
    3.2 有效指导诵读
    3.3 保证该项目实行的长期性、有效性、全民性
    3.4 动员社会广大人员鼎力相助
4 总结
    4.1 所取得的成果
    4.2 存在的问题
    4.3 对于“互联网+进乡村”的总结与反思


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”促进乡村学校发展的两个问题[J]. 罗江华,黄娅.  中国民族教育. 2016(12)



本文编号：3607198