基于“互联网+翻转课堂”的临床医学教学模式的可行性分析

发布时间：2022-02-13 10:54

　　文章首先介绍了"互联网+翻转课堂"新型教学模式的内涵,并结合我国当前临床医学的教学现状,深入分析了这种新型教学模式的优势以及必要性,最后进一步探讨了这种模式应用于临床的实践困境及应对策略。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(98)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一 “互联网+翻转课堂”教学模式的内涵
    (一) “互联网+教学”
    (二) 翻转课堂的定义
    (三) “互联网+翻转课堂”教学模式的特点
二 我国临床医学教学现状
    (一) 理论知识方面
    (二) 临床实践方面
三 互联网时代下翻转课堂的优势及必要性
    (一) “互联网+翻转课堂”教学模式实施必要性
    (二) 新型教学模式应用于临床教学的优势
四 “互联网+翻转课堂”应用于临床的实践困境
    (一) 教学理念尚未转变
    (二) 教学设计仍需完善
五 “互联网+翻转课堂”应用于临床的实践对策
    (一) 高校树立创新性教学理念
    (二) 提高互联网时代下教师的专业能力


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于微课的翻转课堂教学模式设计与实践——以《互联网金融》课程为例[J]. 魏春华.  高教学刊. 2019(08)
[2]“互联网+”时代高校翻转课堂实践困境及对策[J]. 李英禹,裴煜,罗正公.  经济师. 2019(03)
[3]“互联网+”翻转课堂对比传统课堂模式对会计实务教学影响的实践研究[J]. 陈立云.  中国管理信息化. 2019(05)
[4]翻转课堂下临床医学教学模式研究[J]. 王锐利,胡春婷.  名医. 2019(02)
[5]“互联网+”背景下英语翻转课堂教学创新研究[J]. 张检华.  成才之路. 2019(06)
[6]基于慕课的中医儿科学翻转课堂教学模式探索[J]. 翟文生,何改丽,任献青,杨濛,张建,张霞.  中国中医药现代远程教育. 2019(04)
[7]例谈“互联网+”背景下初中英语翻转课堂设计[J]. 游国敏.  中学课程资源. 2019(02)
[8]“互联网+”时代下翻转课堂在中职数学教学中的应用[J]. 周家付.  数学学习与研究. 2019(04)
[9]互联网+PBL教学法实现环境专业翻转课堂的研究与实践[J]. 王幼奇,包维斌,白一茹.  教育现代化. 2018(53)
[10]“互联网+”背景下翻转课堂教学模式研究[J]. 李杰.  福建建材. 2018(12)



本文编号：3623059