云教学在人体解剖学与组织胚胎学教学中的应用

发布时间：2022-02-13 19:47

　　为进一步探索有效提升人体解剖学与组织胚胎学教学质量的途径与方法,本文对云教学在解剖教学中的应用这一课题进行了全面的研究与分析。传统单一的人体解剖学与组织胚胎学教学模式尚存在理论教学相对抽象、实验教学单位课时内容多、时间较为集中的不足,而与现代媒体信息技术很好融合的云教学通过虚拟数字化解剖、在线问答沟通与交流机制等方法、手段的应用,无疑对调动学生对人体解剖学与组织胚胎学的学习积极性和主动性、破解课堂教学和课下教学熔接不畅的难题、加强教学过程的科学监控力度和精确分析有着十分重要的现实意义。高职院校应加强和完善开展云教学的基础设施建设、做好云教学推广应用工作以及改革传统教学模式3个方面促进云教学在解剖教学中的应用。 

【文章来源】：科教导刊(上旬刊). 2019,(34)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 高职院校人体解剖学与组织胚胎学教学的现状分析
    1.1 理论教学存在的不足
        1.1.1 理论教学较为抽象
        1.1.2 观念和方法略显滞后
    1.2 实验教学存在的不足
    1.3 未能充分做到因人施教
2 基于云教学的人体解剖学与组织胚胎学教学特征分析
    2.1 人体解剖虚拟化
    2.2 教学资源数字化
    2.3 学教互动网络化
3 基于云教学的人体解剖学与组织胚胎学教学策略研究
    3.1 完善云教学基础设施建设
    3.2 做好云教学推广应用工作
    3.3 改革传统教学模式
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]人体虚拟解剖台在高职影像技术专业人体断层影像解剖学教学中的应用[J]. 胡哲,张静,刘金晔,李志军.  卫生职业教育. 2018(22)
[2]数字化虚拟人支撑下的翻转课堂教学模式在《系统解剖学》教学中的应用[J]. 焦轶,黄学应,李少兵,徐金勇,邓雪飞.  四川解剖学杂志. 2018(03)
[3]云平台下解剖实验教学体系的构建[J]. 陈四清,张明昊.  教育现代化. 2018(30)
[4]解剖学的数字化实验教学平台的构建探索[J]. 胡亨伍,张俊兰,李敏.  电脑与信息技术. 2012(03)



本文编号：3623812