新媒体技术在高职口才训练课程教学中的应用

发布时间：2023-01-28 11:23

　　口才的重要性在如今的社会当中是不言而喻的,语言是一门艺术,如何把一句话一件事进行最优化的表达,就是一个人是否有口才的表现,口才的训练并不是一蹴而就的,是需要系统的训练和刻意地纠正引导的,在传统的高职口才教学中,依然是延续了口耳相传的教学方式,更多的还是注重学生理论和概念的掌握程度,忽略了口才教学的本质,口才教学实为提高学生们的口才而设置的课程,忽略了学生积极参与课堂教学中,大胆阅读并思考如何更完美地表达则是忽略了口才教学的本质。互联网的风潮席卷了社会发展的方方面面,在现代化教育中,我们的课堂上拥有了更多的授课模式来呈现教学的内容,学生们对于新事物的接受程度和好奇程度是更高的,老师们亦可以利用新媒体本身的多样化的优势,提升同学们在学习口才课程中的兴趣。下文笔者将阐述,传统的口才训练课程存在的一些弊端,而引入新媒体技术之后,新媒体技术在口才训练课程当中的实际应用和带来的这些应用为课程带来的优势。 

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【文章目录】：
一、高职口才教学中存在的弊端
    (一)教学模式单一
    (二)师生对于口才教学的重要性认识不够
二、新媒体技术在口才教学中的实际应用
    (一)利用新媒体认识口才的重要性
    (二)多样化的教学模式提升学习的兴趣
    (三)利用各种形式增加展示口才的机会


【参考文献】：
期刊论文
[1]新媒体环境对高校职场口才课程实训教学的影响探究[J]. 张建强,黄江妮.  广西教育学院学报. 2019(04)
[2]新媒体视域下高职院校演讲与口才课程教学创新研究[J]. 肖兴,王莉.  教育教学论坛. 2019(14)
[3]充分利用现代教育媒体 优化语文口才训练效果[J]. 袁红云,邢素艳.  现代农村科技. 2011(15)



本文编号：3732534