大学生人格、未来时间洞察力和成就目标的关系研究

发布时间：2017-05-20 19:13

  本文关键词：大学生人格、未来时间洞察力和成就目标的关系研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 未来时间洞察力是个体对未来社会发展和自我发展的认识,主要是个体对自我发展可能性的认知、情感和行为倾向,它实际上是个体对未来可能自我的意识；成就目标定向实质上是源于个体的自我知觉并影响其对未来学习及生活目标定向的动机变量,可以在一定程度上反应大学生对生活和学习的态度。 本研究对大学生的人格、未来时间洞察力与成就目标定向的状况进行了调查,并探讨了三者之间的关系,一方面可以丰富大学生未来时间洞察力的理论和实证研究；另一方面可以通过培养大学生的未来时间洞察力来帮助大学生树立积极向上的目标定向。 本研究采用分层整群抽样的方法从河北省四所大学选取被试,共发放问卷1000份,其中筛选出有效问卷865份,以大五人格问卷、未来时间洞察力问卷和成就目标定向问卷为测量工具,考察了大学生人格特质、未来时间洞察力与成就目标定向的状况和特点以及三者之间的关系。 通过数据分析得出以下结论： 1、男生在目的意识因子上与女生有显著差异,在其他四个因子上均不存在显著性别差异；在行为承诺、未来效能和未来意向因子上,低年级学生与高年级学生存在显著差异,其他因子上不存在年级差异；未来时间洞察力在居住地、是否独生子女以及是否为班干部上均没有显著差异。 2、在掌握回避因子上,存在显著性别差异,在目标定向的其他因子上不存在性别差异；是否为班干部在成绩趋近上存在显著差异,其他因子上均不存在显著差异；成就目标定向各因子均显示了显著的年级差异；城乡居住地和独生子女与否,在成就目标定向各因子上不存在显著差异。 3、人格、未来时间洞察力与成就目标定向之间存在显著相关。 4、人格对未来时间洞察力和成就目标定向有预测作用,未来时间洞察力对成就目标定向有预测作用,未来时间洞察力在人格和成就目标定向之间起部分中介作用。
【关键词】：未来时间洞察力 人格 成就目标定向
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：B844.2;G641
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-11
• 引言11-12
• 第1章 研究综述12-24
• 1.1 人格的概念、结构和测量12-14
• 1.1.1 人格的概念12
• 1.1.2 人格的结构与测量12-14
• 1.2 未来时间洞察力的综述14-21
• 1.2.1 未来时间洞察力的定义14-15
• 1.2.2 未来时间洞察力的理论基础15-17
• 1.2.3 未来时间洞察力的结构17-18
• 1.2.4 未来时间洞察力的测量18-19
• 1.2.5 未来时间洞察力的研究现状19-21
• 1.3 成就目标定向的研究综述21-24
• 1.3.1 成就目标定向的界定21
• 1.3.2 成就目标的结构理论21-24
• 第2章 问题提出与研究设计24-28
• 2.1 问题提出24
• 2.2 研究假设24-25
• 2.3 研究设计25-26
• 2.3.1 研究对象25
• 2.3.2 研究工具25-26
• 2.3.3 数据处理26
• 2.4 研究意义26-28
• 2.4.1 理论意义26
• 2.4.2 实践意义26-28
• 第3章 结果分析28-45
• 3.1 未来时间洞察力与成就目标定向的特点28-35
• 3.1.1 未来时间洞察力的现状28-32
• 3.1.2 成就目标定向的现状32-35
• 3.2 大学生人格、未来时间洞察力与成就目标的相关35-37
• 3.2.1 人格与未来时间洞察力的相关分析35-36
• 3.2.2 人格与成就目标定向的相关分析36
• 3.2.3 未来时间洞察力与成就目标定向的相关分析36-37
• 3.3 人格、未来时间洞察力与成就目标定向的中介作用分析37-45
• 3.3.1 人格、未来时间洞察力与成绩趋近的多元回归分析37-39
• 3.3.2 人格、未来时间洞察力与成绩回避的多元回归分析39-41
• 3.3.3 人格、未来时间洞察力与掌握趋近的多元回归分析41-43
• 3.3.4 人格、未来时间洞察力与掌握回避的多元回归分析43-45
• 第4章 讨论45-52
• 4.1 未来时间洞察力的特点45-46
• 4.1.1 未来时间洞察力的基本情况分析45
• 4.1.2 性别在未来时间洞察力上的差异比较45
• 4.1.3 居住地、独生子女与否及与班干部与否在未来时间洞察力上的差异45-46
• 4.1.4 年级在未来时间洞察力上的差异比较46
• 4.2 成就目标定向的发展特点46-48
• 4.2.1 成就目标定向的基本情况分析46
• 4.2.2 性别在成就目标定向上的差异比较46-47
• 4.2.3 居住地及是否独生子女在成就目标定向上的差异比较47
• 4.2.4 班干部与否在成就目标定向上的差异比较47
• 4.2.5 年级在成就目标定向上的差异比较47-48
• 4.3 人格、未来时间洞察力与成就目标定向的关系探讨48-50
• 4.3.1 人格与未来时间洞察力的相关分析48
• 4.3.2 人格与成就目标定向的相关分析48-49
• 4.3.3 未来时间洞察力与成就目标的相关分析49
• 4.3.4 人格、未来时间洞察力与成就目标定向的中介作用分析49-50
• 4.4 研究的不足与研究展望50-52
• 第5章 结论52-53
• 参考文献53-57
• 附录57-61
• 致谢61

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 苏毓婧;大学生的完美主义、成就目标定向、未来时间洞察力与学业拖延的关系[D];山东师范大学;2010年

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本文编号：382565