教师的知识共享研究

发布时间：2017-05-21 18:09

  本文关键词：教师的知识共享研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 知识经济时代凸显了知识共享的重要性和迫切性。在教育领域,一面是教育知识的急剧增多和对教师专业发展的热切呼唤,一面又是有意无意的知识流失。为了回应社会发展和教育发展的双重推动,必须高度重视对教师的知识共享进行研究。 论文对国内外关于教师的知识共享文献进行了梳理,发现教师的知识共享研究还处于起步阶段。通过对教师的知识共享有关概念的厘清,认为恰当的教师的知识共享可以惠及学校、教师和学生。教师的知识共享利于知识的增值以及教师的终身学习和专业发展,教师良好的知识共享还可促进学生学习,成为学生问知识共享的榜样,是有效阻止学校教育知识流失和提升学校竞争力的有效途径。 论文对前人已划分的知识共享层级进行了剖析,梳理了前人在知识共享划分方面的基础和存在的不足,并依据知识的特点和分类,提出了八种教师的知识分类组合,进而划分出教师的三个知识共享层级。其中,教师的外围层——低水平知识共享,是对教师的竞争性显性非专业知识、教师的非竞争性显性非专业知识、教师的竞争性隐性非专业知识、教师的非竞争性隐性非专业知识进行的共享,这一层级的知识共享对促进教师的专业发展价值不大；教师的中间层——一般水平知识共享,是目前大多数学校所处的一种知识共享层级,它包括对教师的非竞争性显性专业知识、大部分的教师的竞争性显性专业知识、少部分的教师的非竞争性隐性专业知识进行共享,这一层级的知识共享对教师专业发展有不容忽视的重要作用；教师的核心层——高水平知识共享是教师的知识共享的诉求,它包括了对少部分的教师的竞争性显性专业知识、大部分的教师的非竞争性隐性专业知识和教师的竞争性隐性专业知识进行共享,这一层级的知识共享对于促进教师的专业发展有核心作用。 为进一步了解教师的核心层——高水平知识共享所面临的主要障碍,论文还设计了访谈提纲对教师进行深度访谈,通过访谈发现高水平知识共享的障碍主要来自教师层面、组织层面和知识本身三大层面。通过对共享障碍的分析,并依据知识共享的层级划分,论文从知识学习、共享能力锻炼、共享平台搭建、组织结构调整、共享制度建立、共享氛围培育等方面对促进教师的高水平知识共享提出了建议性策略,为进一步研究和探索教师的知识共享提供了参考。
【关键词】：教师 知识共享 层级 障碍 策略
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G451
【目录】：

• 论文摘要6-7
• ABSTRACT7-11
• 第一章 导论11-24
• 一、知识经济和教育发展推动下的知识共享11-16
• (一) 知识经济推动下的知识共享11-14
• (二) 教育发展推动下的知识共享14-16
• 二、教师的知识共享研究现状述评16-21
• (一) 国外对教师的知识共享的相关研究16-19
• (二) 国内对教师的知识共享的相关研究19-21
• 三、教师的知识共享研究目的、研究方法、研究思路和内容21-24
• (一) 研究目的21
• (二) 研究方法21-22
• (三) 研究思路和内容22-24
• 第二章 教师的知识共享解读24-36
• 一、"教师的知识"解读24-28
• (一) 对知识的再认识24-27
• (二) 对"教师的知识"的再认识27-28
• 二、"教师的知识共享"解读28-31
• (一) 对知识共享的再认识28-29
• (二) 对"教师的知识共享"的再认识29-31
• 三、教师的知识共享价值解读31-36
• (一) 对教师的价值32-33
• (二) 对学生的价值33-34
• (三) 对学校的价值34-36
• 第三章 教师的知识共享层级探析36-55
• 一、学者对知识共享层级和水平的已有划分及存在的问题36-38
• (一) 约翰·卡罗尔等对知识共享水平的划分36-37
• (二) 付彦对知识共享层次的划分37-38
• 二、共享视角下教师的知识分类组合38-47
• (一) 共享视角下的教师的知识分类38-41
• (二) 共享视角下的教师的知识分类组合41-47
• 三、教师的知识共享层级及其关系47-53
• (一) 外围层——低水平知识共享48-50
• (二) 中间层——一般水平知识共享50-51
• (三) 核心层——高水平知识共享51
• (四) 教师的知识共享三个水平之间的关系51-53
• 四、教师的知识共享层级的研究意义53-55
• (一) 理论研究意义53
• (二) 实践研究意义53-55
• 第四章 教师的高水平知识共享所面临的主要障碍55-65
• 一、教师层面的知识共享障碍55-60
• (一) 心理障碍分析55-58
• (二) 能力障碍分析58-60
• 二、组织层面的知识共享障碍60-64
• (一) 硬件资源和手段方面的障碍分析60-62
• (二) 组织管理方面的障碍分析62-63
• (三) 共享文化方面的障碍探析63-64
• 三、知识层面的共享障碍64-65
• (一) 知识特性方面的障碍分析64
• (二) 知识成本方面的障碍分析64-65
• 第五章 教师的高水平知识共享的基本策略65-80
• 一、重视教师的相关知识储备与能力建设65-71
• (一) 学习利于共享的各种知识65-66
• (二) 锻炼利于共享的各种能力66-71
• 二、加强教师的知识共享的组织保障71-80
• (一) 搭建教师的知识共享的平台71-74
• (二) 调整教师的知识共享的组织结构74-75
• (三) 建立教师的知识共享的制度75-78
• (四) 培育教师的知识共享氛围78-80
• 结束语80-81
• 参考文献81-85
• 附录85-86
• 后记86

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李春玲;肖远军;;教师群体知识共享的障碍与管理对策[J];当代教育科学;2005年22期

2 张志泉;刘士清;;师生的反思互动——教学持续发展的动力[J];上海教育科研;2005年11期

3 王岩;;论学校知识管理[J];辽宁教育行政学院学报;2006年08期

4 王飞绒;龚建立;柴晋颖;;虚拟社区知识共享运作机制研究[J];浙江学刊;2007年05期

5 杨传亿;叶长青;;探讨Diigo在个人知识管理中的应用[J];考试周刊;2008年16期

6 陶宏伟;;提升教师素质 促进专业发展[J];硅谷;2008年13期

7 王丽丽;韩喜梅;;知识共享型高校科研团队结构分析[J];科技管理研究;2008年06期

8 谢青;岳亮;;影响知识员工共享知识的因素研究[J];人文杂志;2008年05期

9 谢祁;;大型体育活动内部知识共享行为的博弈分析[J];中国集体经济;2008年16期

10 王克喜;曲红;;企业间合作研发知识共享的困境与对策[J];社会科学家;2008年12期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 陈世平;胡艳军;;高校教师知识共享问题研究[A];中国社会心理学会2008年全国学术大会论文摘要集[C];2008年

2 朱安;;营造知识共享文化 指导员工行为[A];煤炭经济管理新论（第10辑）——第十一届中国煤炭经济管理论坛暨2010年中国煤炭学会经济管理专业委员会年会论文集[C];2010年

3 林钟高;;组织结构、信息体制与企业内部控制模式研究——基于组织知识共享理论的分析[A];中国会计学会财务管理专业委员会2009年学术年会论文集[C];2009年

4 王志杰;刘瑞林;;浅论广州本田的知识管理[A];第10届计算机模拟与信息技术会议论文集[C];2005年

5 陈湘;;索引与信息服务[A];2005年中国索引学会年会暨学术研讨会论文集[C];2005年

6 杨建华;魏海标;;企业知识管理的应用策略分析[A];全国冶金自动化信息网2010年年会论文集[C];2010年

7 吴六平;;集团内部如何真正解决知识共享的关键问题[A];煤炭经济管理新论（第10辑）——第十一届中国煤炭经济管理论坛暨2010年中国煤炭学会经济管理专业委员会年会论文集[C];2010年

8 王盛虎;;知识管理视野下政府对自然危机管理的策略选择[A];中国行政管理学会2010年会暨“政府管理创新”研讨会论文集[C];2010年

9 魏永斌;孙东川;;协同商务环境下知识共享的利益分配方法研究[A];管理科学与系统科学研究新进展——第8届全国青年管理科学与系统科学学术会议论文集[C];2005年

10 汪黎君;;由团队知识的形成看医学工程部的知识共享[A];中华医学会医学工程学分会第八次学术年会暨《医疗设备信息》创刊20周年庆祝会论文集[C];2006年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 李富强 葛新权;建立知识共享管理系统的思路[N];首都建设报;2010年

2 吴建中;知识共享的关键在开放[N];文汇报;2005年

3 易水;美国银行如何实现知识共享[N];人民邮电;2004年

4 王春燕;知识共享在中国：从理念到现实[N];人民法院报;2006年

5 记者 郑昭;面向创新的知识共享与进步论坛暨IET荣誉会士授予仪式在榕举行[N];福建日报;2010年

6 本报记者 魏小毛;知识共享与著作权保护的平衡[N];中国知识产权报;2006年

7 本报记者　 宁杰;知识共享：数字时代著作权保护新理念[N];人民法院报;2006年

8 艾新;搭建信息沟通平台 实现企业知识共享[N];中国经营报;2007年

9 曾菊敏;六○二所以知识共享推动技术创新[N];中国航空报;2007年

10 韩永军;知识有偿共享：如何变为现实？[N];人民邮电;2006年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 田雯;通过激活社会资本在虚拟社区中实现知识共享[D];中国科学技术大学;2011年

2 周勇士;供应链知识共享研究[D];武汉大学;2005年

3 李丹;科学研究活动中的知识管理研究[D];武汉大学;2005年

4 夏晶;高校知识管理创新模式研究[D];武汉理工大学;2005年

5 赵鑫;组织创新氛围、知识共享与员工创新行为[D];浙江大学;2011年

6 王丽丽;大学创新团队成员心理契约对知识共享的影响研究[D];大连理工大学;2010年

7 于国波;基于知识共享的企业技术创新能力提升机理及路径研究[D];武汉理工大学;2007年

8 初浩楠;中国文化环境下企业人际信任及其对知识共享的影响研究[D];华中科技大学;2008年

9 宋志红;企业创新能力来源的实证研究[D];对外经济贸易大学;2006年

10 黄福玉;面向组织记忆的岗位知识管理系统研究[D];哈尔滨工业大学;2007年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 宋文豪;知识共享在团队过程与团队效能之间的中介作用研究[D];吉林大学;2010年

2 蒋凯;基于灰色理论的项目团队内部知识共享研究[D];西安电子科技大学;2010年

3 沈旭文;威客模式下虚拟社区知识共享影响因素研究[D];浙江大学;2011年

4 李康;知识型企业员工知识共享影响因素研究[D];太原理工大学;2011年

5 张志伟;基于MIS的A公司知识挖掘与知识共享研究[D];西南财经大学;2010年

6 宗胜亮;网络环境下合作R&D项目的知识共享机理及促进对策研究[D];兰州大学;2010年

7 付桃红;软件外包中发包方与接包方间知识共享影响因素实证研究[D];西安电子科技大学;2010年

8 张作凤;知识共享机制及其在企业中的构建[D];中国科学院研究生院（文献情报中心）;2004年

9 赵玉洁;跨学科团队知识共享影响因素实证研究[D];山东大学;2010年

10 吕程;项目团队知识共享的影响因素与绩效结果[D];北京邮电大学;2010年

  本文关键词：教师的知识共享研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：384415