劳动教育：开启个人全面发展之旅

发布时间：2023-08-29 20:59

　　劳动教育作为中国特色社会主义教育的标志性特征,旨在去除教育场域中对劳动的蒙昧观念,推动学生追求劳动的真善至美。劳动教育源于现实世界的需求以及个人对全面发展的诉求。目前,普通教育和职业教育都没有真正意识到劳动教育的重要性,学生、家长、学校乃至社会对劳动存在偏见。因此,应以课程改革为切入点,通过校内课程、校外活动双管齐下的方式实施劳动教育。

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【文章目录】：
一、劳动教育为何存在：从生活的呼唤到现实的缺失
    （一）真实生活世界的召唤
    （二）个人全面发展的诉求
    （三）基础教育践行的缺失
二、劳动教育存在何为：从去除蒙昧到追求真善美
    （一）去除教育场域的蒙昧思想
    （二）追求劳动教育的真善至美
三、劳动教育如何存在：从建构劳动体系到落实政策保障
    （一）全面构建新时代劳动教育体系
    （二）系统开辟劳动教育的实施路径
    （三）科学统筹劳动教育的政策保障



本文编号：3844278