太仓市农村初中流动人口子女心理健康状况调查与研究

发布时间：2017-05-23 06:20

  本文关键词：太仓市农村初中流动人口子女心理健康状况调查与研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 随着经济的快速发展,来太仓经商务工的流动人口逐年增多,其子女进入公办学校的就读率也在逐年提高。不同地区的经济、社会、文化背景不同,导致他们心理发展水平不一致。 本研究目的是了解太仓市农村初中流动人口子女心理健康状况,探讨心理问题形成的原因,提出解决的对策,为开展心理健康教育干预提供依据,从而提高流动人口子女的各项综合素质。研究采取随机分层整群抽样的方法,应用症状自评量表(SCL-90)对太仓市284名农村中学流动人口子女心理健康状况进行调查测评,对男女之间、城市与农村学生之间以及年级组之间进行比较。结果发现(1)有心理困扰的学生42人,占参加测验学生总数的14.79%;其中有中重度困扰的学生12人,占参加测验学生总数的4.23%。(2)SCL-90量表评分的因子分均低于国内中学生常模,各因子分差异有极显著性。(3)男女之间心理问题存在一定差别,女生比男生更易患躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖、偏执的症状,男生的强迫症状更明显,易产生冲动情绪。(4)城乡组之间在SCL-90量表的其他因子差异有极显著性,其余各因子差异均无显著性。农村学生比城市学生更易患人际关系敏感,恐怖、精神病性症状。(5)年级组之间在SCL-90量表的强迫症状、人际关系敏感因子差异均有极显著性,其余各因子差异均无显著性。 结果表明太仓市农村初中流动人口子女心理健康状况整体良好,但存在一定的心理问题。不同性别、不同地区的太仓市农村初中流动人口子女心理健康问题存在差异,应及时针对不同群体采取相应干预措施,提高他们的心理健康水平。 本研究最后探讨了太仓市农村初中流动人口子女的心理问题成因,并提出了解决其心理问题的对策。
【关键词】：流动人口 中学生 心理健康 症状自评量表
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 第一章 引言10-24
• 1.1 问题的提出10-11
• 1.2 相关概念界定11-14
• 1.2.1 流动人口11-12
• 1.2.2 流动人口子女12
• 1.2.3 心理健康12-14
• 1.3 关于心理健康的理论14-18
• 1.3.1 奥尔波特的理论14-15
• 1.3.2 马斯洛的理论15-17
• 1.3.3 珀尔斯的理论17-18
• 1.4 研究综述18-22
• 1.4.1 国外研究进展18-19
• 1.4.2 国内研究现状19-21
• 1.4.3 本研究的意义21-22
• 1.4.4 本研究的创新之处22
• 1.5 研究方法22-24
• 1.5.1 问卷调查法22-23
• 1.5.2 文献法23
• 1.5.3 案例分析法23-24
• 第二章 太仓市农村初中流动人口子女心理健康状况调查设计24-38
• 2.1 评分标准24-26
• 2.2 研究对象26
• 2.3 统计数据处理方法26
• 2.4 测评统计和比较26-38
• 2.4.1 心理健康状况测评结果统计26-29
• 2.4.2 各年级学生心理健康状况比较29
• 2.4.3 总体筛查结果汇总29-31
• 2.4.4 各因子达到中等严重程度的学生分布31-32
• 2.4.5 各因子均值与国内中学生组常模比较32-33
• 2.4.6 性别差异比较33-34
• 2.4.7 城乡差异比较34
• 2.4.8 年级差异比较34-36
• 2.4.9 各项目评分为3 分以上常见的二十大症状36-38
• 第三章 太仓市农村初中流动人口子女心理问题与成因38-47
• 3.1 太仓市农村初中流动人口子女主要存在的心理问题38-43
• 3.1.1 敌对38-39
• 3.1.2 人际关系敏感39-40
• 3.1.3 抑郁40-41
• 3.1.4 恐怖41-42
• 3.1.5 偏执42-43
• 3.2 太仓市农村初中流动人口子女心理问题的主要成因43-47
• 3.2.1 自身因素43-44
• 3.2.2 家庭因素44-45
• 3.2.3 学校因素45
• 3.2.4 社会因素45-47
• 第四章 消解太仓市农村初中流动人口子女心理问题的设想47-56
• 4.1 家长学会正确教育引导47
• 4.2 教师确立平等教育意识47-48
• 4.3 教师注重心理问题疏导48-50
• 4.4 学校加强心理健康教育50-53
• 4.5 学校营造良好心理环境53-54
• 4.6 政府构建全面保护体系54-55
• 4.7 社会开展广泛爱心援助55-56
• 第五章 本研究的不足与反思56-58
• 5.1 本研究的不足之处56
• 5.2 反思56-58
• 参考文献58-63
• 攻读硕士学位期间公开发表的论文63-64
• 附录64-67
• 致谢67-68

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 韩笑;中学学困生心理健康问题研究[D];河南大学;2013年

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本文编号：387029