留守经历对大学生社交焦虑的影响研究

发布时间：2024-02-03 19:57

　　以Leary的社交焦虑量表为基础自制问卷,对102名大学生进行网络问卷调查,调查结果表明:有留守经历的大学生在社交焦虑水平上与非留守经历的大学生有显著差异;有留守经历的大学生在留守期间感受越消极,成年以后焦虑水平越高,其产生的无助感、失落感,影响他们在自尊层面的发展;父母和孩子的联系频次越少,成年以后对社交关系的满意程度越低。由此得出结论:留守经历对留守儿童成年后的社交关系存在一定影响,为此需要有留守经历的大学生积极自我调适增强社交能力,学校应当整合心理学、社会工作等专业优势,为具有留守经历的大学生提供专业服务,同时需要构建社会支持网络,以促进有社交焦虑的大学生心理行为的健康成长。

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【文章目录】：
一、研究背景与研究问题
二、研究设计
    （一）概念界定
    （二）变量测量与资料分析方法
    （三）数据来源与样本分布
三、研究发现
    （一）留守组与非留守组相比，留守组社交焦虑水平偏高
    （二）大学生社交焦虑水平与基准值的比较
    （三）留守的感受越消极，在成年后对人际交往的满意程度越低
    （四）与父母联系的频率影响大学生社交焦虑水平
四、讨论



本文编号：3894591