坚韧人格在考研大学生自我监控学习能力与学业自我效能感中的作用

发布时间：2024-02-19 22:46

　　研究采用问卷调查法,以640名高校大学生为研究对象,探索学习监控能力对大学生考研自我效能感的影响及坚韧人格的中介作用。结果表明:①学习监控能力对个体的考研自我效能感有积极影响。②坚韧人格在学习监控能力和考研自我效能感之间起着中介作用。

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【部分图文】：

图1考研大学生的中介模型图（x是学习监控能力，zx1～8为学习监控8个维度的标准化得分；y是考研自我效能感，zy1～2为考研自我效能感2个维度的标准化得分，m是坚韧人格，zm1～4是坚韧人格4个维度的标准化得分）

根据图1，学习监控能力（x）能正向预测个体的考研自我效能感（y）。在控制坚韧人格得分后，学习监控能力和坚韧人格（m）的标准化路径系数为0.738(P<0.05），坚韧人格和考研自我效能感的标准化路径系数为0.164(P<0.05），学习监控能力和考研自我效能感的标准化系数为0.7....