应用型本科《PLC》课程在慕课环境下教学模式探究
发布时间:2024-02-20 05:55
使用超星学习通MOOC平台目的是去建设数字化的教学资源和有效提升绝大部分学生学习的深度、热情和广度。无论是线上还是线下《PLC》课程,通过课堂互动,接收课程资源,留存学习数据,完成全流程闭合式学习;课前、课后以小的知识点录制的微课放到平台的"云"中,最终形成教师个人稳定的混合式教育模式。
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1《PLC》课程在慕课环境下教学模式研究与实践
1.1 超星学习通MOOC至少代替《PLC》课程PPT
2 超星学习通MOOC可以利用云盘技术,可实现诸多功能
2.1“章节”功能实践
2.2“资料”推送功能实践
2.3“主题讨论”功能实践
2.4“统计”功能实践
2.5 超星学习通MOOC的强大功能是《PLC》课程课前与课后
2.6 超星学习通MOOC在《PLC》课程上的缺点及教学模式
3 小结
本文编号:3903944
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1《PLC》课程在慕课环境下教学模式研究与实践
1.1 超星学习通MOOC至少代替《PLC》课程PPT
2 超星学习通MOOC可以利用云盘技术,可实现诸多功能
2.1“章节”功能实践
2.2“资料”推送功能实践
2.3“主题讨论”功能实践
2.4“统计”功能实践
2.5 超星学习通MOOC的强大功能是《PLC》课程课前与课后
2.6 超星学习通MOOC在《PLC》课程上的缺点及教学模式
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