基于SPOC的信息融合式计算机类课程教学改革与探讨

发布时间：2024-03-13 02:38

　　SPOC在MOOC之后,成了一种适应高等院校课堂教学的一种新模式。作者设计了混合学习模式的计算机类课程改革模式框架,从课程选取与课程资源准备、教学实施和课程评价等角度,对具体的计算机类课程进行了实践性的SPOC混合教学改革实践。实践分析表明,所提出的教学改革理论和实践框架能够指导相关课程的教学改革,所进行的教学实践能够提高教学质量和效果。

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【部分图文】：

图1SPOC混合教学实施流程

针对课程的教学实施，采用的是问题驱动和任务驱动的双模式，以解决课程基础理论问题、专业实践问题，提高学生计算机理论与实践能力为目标，兼顾财经类院校学生解决问题特长，聚焦财经、管理等行业相关具体计算机相关实践。课程实施以Trustie平台课程管理为主线，融合课程资源（视频、课件、题库....