微课程在高职人力资源管理专业教学中使用研究

发布时间：2024-06-05 00:55

　　2019年高校毕业生高达834万,在大数据的时代,一定要践行好高职培养技能型劳动者这一人才培养目标的定位,有效助推高职人力资源管理专业学生与社会需求的无缝隙对接。鉴于此,该文尝试性构建在高职人力资源管理专业中驾驭微课程,来改善教学手段、教学生态。该文运用文献资料法、实地参与式观察法、逻辑分析法,结合自己多年的一线教学经历,解析了微课程的内涵及底色,进而分析了在高职人力资源管理专业中使用微课程的可行性及功能,最后对于如何有效在高职人力资源管理专业中运用微课程的路径进行了探寻,以期推进高职人力资源管理专业应对教学信息化、回应大数据时代、改革教学方法、拔高教学水平的目标。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 底色探寻：微课程的内涵及特征
    1.1 微课程的来源及含义
        1.1.1 微课程的来源
        1.1.2 微课程的含义
    1.2 微课程的特征
        1.2.1 主题突出
        1.2.2 时间短暂
        1.2.3 科技含量高
2 大势所趋：高职人力资源管理专业中驾驭微课程的可行性
    2.1 几乎人手一部手机的持有量为微课程提供支持
    2.2 技能型劳动者的人才培养目标呼唤微课程
    2.3 顺应时代发展的脉络
3 价值挖掘：高职人力管理专业教学中使用微课程的功能
    3.1 拔高学生学习的积极性、主动性及参与度
    3.2 和谐了师生、学生之间的关系
    3.3 彰显了技能导向型培养学生
4 结语



本文编号：3989418